6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 道德修养：理解个人与集体的关系 健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点：个人与集体的关系 教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大 核心素养目标 2 1.什么是集体？ 2.怎样感受集体的温暖？(重点)或：为什么要过集体生活？ 3.集体荣誉感的含义和作用? 4.集体力量的来源？ 5.个人力量与集体的关系?(难点) 6.集体力量对个人的影响? (重点) 学习目标 集体的温暖 4 驰援武汉的医疗队 人民军队 团队背后伟大的国家 学校 班级 学校跳绳队 1 什么是集体？ ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 特征： 组织性 稳定性 纪律性 合法性 一、集体的温暖 在集体中，大家都希望被认可和接受， 得到尊重、理解和关爱，获得安全感 和归属感。(金窝银窝不如自己的狗窝） 为留守儿童过生日 协力办板报 我们享受着集体的温暖，那么以后我们 该怎么做？ 发现值日生忘记擦黑板时，你会： 帮助值日生擦黑板 好朋友学习不如你时，你会： 鼓励，帮助他解决难题 同学生病住院时，你会： 探望，并帮助他补习功课 运动会上，同学跑完1500米时，你会： 搀扶，递上毛巾和水 探究二 感受集体的温暖 说一说你在集体中感受温暖的片段。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 有一种被关爱的感觉 有一种“家”的感觉 10 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的感受。 探究二 感受集体的温暖 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 11 2. 如何感受集体的温暖？ ①一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 12 集体的力量 02 这则童谣告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 集体=“1+1+1+1+1+1+……?” 二、集体的力量 不是简单的相加 共同目标 分工明确 集体的力量 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 15 集体力量与个人力量的关系 结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？ 伟大的祖国给了我们足够的安全感与归属感 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 集体的力量对个人有何影响？（集体的作用） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人； ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为； 19 想一想：集体的力量是强大的，但是这些力量都是正面的吗？ 不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。 我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。 20 课堂小结 集体生活邀请我 集体的温暖 集体的力量 集体的含义 集体安全感、归属感 集体荣誉感 集体力量的来源 集体力量的强大 当堂演练 1.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了大家熟知的潘建伟，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等一长串名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们 （ ） A.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B.集体生活可以培养我们人际交往的能力 C.每个人都能在集体中充分展示个性特长 D集体的力量总是强大的，可以无坚不摧 A 当堂演练 B 2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们（ ） ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长 ②要通过