内容正文:
暑假现代文阅读衔接检测卷(一)-小学语文四年级下册部编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.
战胜命运的孩子
ㅤㅤ有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕地埋怨命运对他们太不公平。
ㅤㅤ恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵 坏了, 眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛虽然坏了。但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始新的追求。
ㅤㅤ说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使注意力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
ㅤㅤ果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海,眼瞎的孩子成了音乐家。饮誉天下。
ㅤㅤ一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路。”
(1)在“横线”上填上合适的关联词。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
抱怨一 闻名世界一
(3)为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好,眼瞎的孩子觉得失明对弹琴更有利呢?
(4)用“横线”画出老人告诉两个孩子道理的句子。
2.阅读下文,回答文后的问题。
ㅤㅤ①在一所大医院的手术室中,一位年轻的女护士第一次担任护士,而且是做一位赫赫有名的外科专家的助手。
ㅤㅤ②复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用的12块纱布,您只取出了11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道,“手术已经一整天了,立即开始缝合伤口。”
ㅤㅤ③“不,不行。”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。”
ㅤㅤ④外科专家(A),命令道:“听我的,准备缝合!”
ㅤㅤ⑤女护士(B),她几乎是大声叫起来:“您是医生,您不能这样做!”
ㅤㅤ⑥这时外科专家冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着的第12块纱布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手。”
ㅤㅤ⑦女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
(1)填入文中括号里最合适的词语依次是A 、B 。(填序号)
①毫不理睬
②毫不示弱
(2)给文章拟一个恰当的标题。
(3)通过描写人物的动作、神态、语言、外貌来表现人物品质,这篇文章主要通过人物的 等描写来表现人物的特点,朗读文中女护士的话应用 (愤怒、坚决、恳求)的语气来读,从中你体会到女护士有什么优秀品质?
(4)给短文选择恰当的中心思想,用“√”标出。
A.表现了女护士是一个合格的助手。
B.告诉我们正直的品格是最可贵的。
C.表现出外科专家考验女护士的办法高明。
3.阅读短文《天鹅》,回答问题。
天鹅
我在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视它,在心里惊叹它的美丽——洁白,轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水;还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是,它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
(1)在文中找出下列词语的近义词。
注视—— 衬托——
猜测—— 的确——
(2)用“______”画出描写天鹅羽毛的句子,用“_____”画出描写天鹅神态的句子。
(3)根据短文内容填空。
“我”是在 看见天鹅的,初见时“我” 。天鹅的美在于它独特的