暑假现代文阅读衔接检测卷（一）-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

暑假现代文阅读衔接检测卷（一）-小学语文三年级下册部编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．课内阅读 《海底世界》选段 ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 （1）请用“ ”画出这段话的中心句。 （2）根据这段话的内容，填写下表。 动物名称 　 　 梭子鱼 乌贼和章鱼 　 　 活动特点 爬得慢 　 　 　 　 巴在船底免费旅行 （3）从以上选段中找出下列词语的反义词。 前进 　 　 缓慢 　 　 防守 　 　 （4）用修改符号修改病句。（有两处错误） 我养了金鱼两条，它非常可爱。 　 　 （5）这段话中画“ ”的句子运用了拟人的手法，生动介绍了有些贝类的活动特点。请从其他三种动物中选择一种，用上这种方法，写一写它的活动特点。 　 　 2．阅读 陶罐和铁罐（节选） ㅤㅤ许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 ㅤㅤ“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ㅤㅤ捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素美观。 ㅤㅤ“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” ㅤㅤ“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” ㅤㅤ人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 （1）按要求回答问题。 “兴奋”的“兴”读 　 　，它是一个多音字，请用“兴”的另个读音写一个四字成语 　 　。 （2）用“______”画出描写陶罐外形特点的句子。 （3）通过陶罐请求人们把铁罐也掘出来的举动，可以看出陶罐具有怎样的品质？ 　 　 （4）许多年过去了，陶罐和铁罐有什么不同？他们的不同结果说明了？ 　 　 3．阅读 青蛙上天 ㅤㅤ①有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。 ㅤㅤ②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。 ㅤㅤ③“哇，天空中还有波浪！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。 ㅤㅤ④“你说什么？”大雁问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！” ㅤㅤ⑤“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。 ㅤㅤ⑥天色晚了，月亮升上来了。大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。” ㅤㅤ⑦“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。 ㅤㅤ⑧“不对！”大雁告诉它，“池塘里只是月亮的影子。” ㅤㅤ⑨“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。 ㅤㅤ⑩大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！” ㅤㅤ⑪“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。” ㅤㅤ⑫青蛙这时候神气十足，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样摔了下去…… （1）读短文，摘录关键词句，把情节补充完整。 ①青蛙觉得住在池塘 　 　，请求大雁带它到天上飞。 ②青蛙在天上看到白云，把它叫作波浪。大雁没有与它 　 　。 ③青蛙在天上看到月亮，以为自己可以把它 　 　。大雁 　 　，不得不阻止。 ④青蛙神气十足，纵身向月亮扑去，最后失足摔了下去。 （2）第⑦自然段“不以为然”的意思是 　 　 A.青蛙认为大雁说话太突然。 B.青蛙认为大雁说得有道理。 C.青蛙认为大雁大惊小怪。 D.青蛙认为大雁想当然。 （3）“有了它，黑夜就变成了银色世界”这句话的你是怎么理解的，请写下来。 　 　 （4）读完这则寓言，下列说法不正确的是 　 　 A.这只青蛙由于都住在池塘，缺乏见识。 B.这只青蛙过于自信，自以为是。 C.这只大雁非常热心，尽自己的能力在劝青蛙。 D.这只大雁非常狠心，没有和青蛙好好解释。 （5）如果你是大雁，你会怎样劝告青蛙？请注意劝告的语气。 　 　 4．课外阅读 《买椟（dú）还珠》 ㅤㅤ一个楚国人有一颗漂亮的珍