第4单元 10 传统美德 源远流长-【优佳好】2023-2024学年五年级上册道德与法治练习册（统编版）

38　 1838 千米 。 根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果,明长城总长度为 8851. 8 千 米,秦汉及早期长城超过 1 万千米,总长超过 2. 1 万千米。 1961 年 3 月 4 日,长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。 1987 年 12 月, 长城被列入世界文化遗产。 10　 传统美德　 源远流长 1. 感受传统美德与现实生活的联系,提高自己的人格修养; 2. 能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现; 3. 提高以古为鉴的能力。 一、填空题。 1. 在自己谋求生存与发展的同时,也要帮助他人生存与发展,这就是传统美德中“ 　 　 　 　 ” 的仁爱精神。 2. 不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点,如　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 等。 3. 诚信既是一个人的　 　 　 　 　 　 ,也是一个民族、国家的　 　 　 　 。 4. 人格修养离不开学习和实践。 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 是古人崇尚 的精神境界。 5. 源远流长的中华传统美德是强大的文化基因,深深影响着中国人的　 　 　 　 。 在实现 中华民族伟大复兴的事业中,传统美德永远是我们不断奋进的　 　 　 　 。 二、选择题。 1. “愿乘长风破万里浪”是(　 　 )少年时的豪言壮志。 A. 司马光 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 宗悫 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 匡衡 2. (多选)人的言论应该以诚信为本,符合(　 　 )的要求。 A. 名实一致 B. 言行一致 C. 表里一致 39　 3. “千里修书只为墙,让他三尺又何妨? 万里长城今犹在,不见当年秦始皇”。 这句话告 诉我们的道理是(　 　 )。 A. 要放弃自己的主张,努力迎合别人 B. 宽容是一种美德和境界,要宽容他人,谅人之过 C. 消除邻里矛盾,就要让出三尺宅基 4. 下面格言,你不赞同的是(　 　 )。 A. 天下兴亡,匹夫有责 B. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 C. 风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心 5. “天行健,君子以自强不息”的大意是(　 　 )。 A. 能够战胜别人是有力量的表现,但能够战胜自己才算是强者 B. 天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠 C. 见到好人好事就努力学习,有了错误就马上改正 三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 我们国家如此强大就没必要有忧患意识了。 (　 　 ) 2. 发扬仁爱精神要推己及人。 (　 　 ) 3. 气节是以廉耻之心为基础的,没有廉耻,就不能坚持道德原则。 (　 　 ) 4. 求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。 (　 　 ) 5. 古人强调要严于律己,宽以待人,认为做到这一点,人与人之间就可以减少摩擦,增进和 睦。 (　 　 ) 四、写一写你家庭成员身上的传统美德。 家庭成员 传统美德 40　 五、简答题。 1. 爱国的表现有哪些? 2. 什么是气节? 3. 你是如何做到严于律己,宽以待人的? 六、阅读故事,感悟真理。 　 　 三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。 他的属下有个叫杨敏的,性格 孤僻,讷于言语。 蒋琬与他说话,他也是只应不答。 有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨 敏这人对您如此怠慢,太不像话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。 让 杨敏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我 下不来台。 所以,他只好不作声了。 其实,这正是他为人的可贵之处。”后来,有人赞蒋琬 “宰相肚里能撑船”。 说说这个小故事给你什么启发。 41　 1. 请将下列格言与它们的大意连线。 　 　 　 格言　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 大意 天行健,君子以自强不息。 ———《周易·乾·象》 　 　 　 　 　 　 　 　 能够战胜别人是有力量的表现,但能够 战胜自己才算是强者。 见善则迁,有过则改。 ———《周易·益·象》 天体运行刚健不息,有才德的人应该像 天体运行那样永不懈怠。 胜人者有力,自胜者强。 ———《老子》第三十三章 见到好人好事就努力学习,有了错误就 马上改正。 2. 比较下列两则格言,你赞同哪一个? 说说你的理由。 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。 风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。 答:第二则。 作为祖国的未来,我们不仅要掌握好科学知识,更要关心国家大事,以兴国 为己任。 当今时代,那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的要求已不再适用。 新的时代 对我们提出新的要