内容正文:
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梦。 这位丞相据相关解梦之书如实告知:“陛下全家将会比陛下先死。”闻言,皇帝大怒,
下令将丞相处死。 听说阿凡提智慧超群,皇帝便差人去请阿凡提。 听说丞相被杀之事后,
阿凡提自知不能重蹈覆辙,于是对皇帝说:“陛下将比您所有的家人都长寿。”听到这话,
皇帝非常高兴,立即赐给阿凡提一件锦袍。
阿凡提智慧在哪里? 故事给你什么启示?
3 主动拒绝烟酒与毒品
1. 知道烟酒和毒品的危害;
2. 培养正确对待好奇心的态度,能坚决抵制和远离烟酒和毒品。
一、填空题。
1. 远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高 意识。
2. 吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康,诱发 ,甚至导致 。
3. 有了防范意识,我们还要远离可能存在危险的地方,坚决不去不适宜未成年人出入的场
所,如 、 、 等。 我们主动远离这些危险的地方,就是给自己的
安全增加了保障。
4. 我们正处在“ ”“ ”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事
都想试一试,但是绝对不能尝试危险行为。
5. 我们年龄 ,知识 ,自制力 ,生活经验 。 这些会影响
我们辨别是非的能力,让我们容易受到诱惑,甚至做出危险行为。
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二、选择题。
1. 下面不是毒品的是( )。
A. 咖啡 B. 摇头丸 C. 大麻
2. (多选)新型毒品打着( )的旗号,有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。
A. 时尚 B. 娱乐 C. 刺激
3. 下列关于吸烟的说法正确的是( )。
A. 吸烟有害健康
B. 只要是在家里吸烟就没关系
C. 吸烟可以结交更多的朋友
4. 学生小华结交了几个社会上的“朋友”。 一天,这几个“朋友”拿来几支“特别”的香烟,
说是抽了非常舒服,问小华要不要试试。 面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑,小华正
确的做法应该是( )。
A. 接受好意,和朋友“有福同享”
B. 婉言谢绝,只要自己不参与就行
C. 机智周旋,及时向公安机关举报
5. (多选)学会说“不”,应该( )。
A. 用坚定的声音说“不” B. 给出拒绝的理由 C. 保证自己言行一致
三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”)
1. 意识不到的危险,才是最大的危险。 ( )
2. 小宇喜欢大口抽烟,大碗喝酒,他说这样才像男子汉。 ( )
3. 坐火车时,对面的人递来一瓶饮料,我赶紧拿来喝。 ( )
4. 如果有人劝你吸烟、喝酒,你要勇敢、坚决地拒绝。 ( )
5. 吸烟会危害我们的身心健康,吸毒会让我们陷入危险的泥潭。 ( )
四、看了正常人的肺和长期吸烟者的肺,你有什么感触?
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五、简答题。
1. 吸毒有哪些危害?
2. 远离危险,我们应该坚决抵制哪些错误观念?
3. 未成年人喝酒有哪些危害?
六、抵制毒品,参与禁毒,需要人人参与! 请拿起你的笔,用文字,用动漫,用影像,用智慧支持
禁毒,为中国的禁毒事业添一抹光彩。
识别食物中的罂粟壳
第一,从外观上识别。 罂粟壳外形为枣核形,如鸽子蛋大小,一头尖,另一头呈 9 ~ 12 瓣
冠状物。 其壳体上往往有人为切割的多道刀痕。
第二,初吃加了罂粟壳的火锅和卤制品后,一般有心跳加快、脸微红、口感舒服,吃后不易
入睡等感觉。
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第三,如觉得吃的火锅和卤制品可疑,要揭露这种犯罪,就需要留下不少于 50mL 的火锅
汤(最好取下层含油少的汤),送到当地的毒品检测机构或公安局的刑事技术化验室进行成
分分析。
面对成长中的新问题
自主选择课余生活
课余生活我选择
课余生活助我成长
过好我们的课余生活
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学会沟通交流
正确对待不同看法
真诚坦率很重要
与人沟通讲方法
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烟酒有危害 毒品更危险
认识它们的危害
远离危险有方法{
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1. 自主选择是我们的 权利 ,也是成长过程中需要发展的 能力 。
2. 面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们 开动脑筋 , 合理选
择 。
3. 在自主选择中,我们需要听取父母的 意见 ,也要从自己的 实际情况 出发,选择一些
锻炼和成长的机会。
4. 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们 校内
课余生活的重要组成部分。 和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公
益活动等,是我们 校外 课余生活的丰富内容。
5. 丰富的课余生活有助于我们开阔视