第2单元 5 这些事我来做-【优佳好】2023-2024学年四年级上册道德与法治练习册（统编版）

14　 5　 这些事我来做 1. 懂得作为家庭中的一份子,我们应当做一些力所能及的家务事,减轻父母的负担; 2. 说服家长摒弃不让我们做家务的思想,树立学做家务、为家庭服务的意识; 3. 了解学习做家务的途径,懂得一些做家务的小妙招。 一、在你做过的家务活下面画“☆”。 (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 ( 　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 ( 　 　 ) (　 　 ) (　 　 ) (　 　 ) 二、选择题。 1. 不会做的家务,我们应该(　 　 )。 ①仔细看　 ②动嘴问　 ③爱思考　 ④多动手 A. ①②④　 　 　 　 　 　 　 　 B. ①②③　 　 　 　 　 　 　 　 C. ①②③④ 2. 怎样说服父母同意和支持自己做家务呢? 你赞同哪个同学的观点? (　 　 ) A. 小强:用实际行动证明自己可以把一些家务做好 B. 小爽:告诉父母是老师让做家务的 C. 小飞:说自己长大了,什么家务都能做 3. 主动承担家务,正确做法应是(　 　 )。 A. 让妈妈帮我洗校服 15　 B. 自己的事情自己做 C. 让爸爸帮我擦桌子,我要写作业了 4. 下列不是家务小妙招的是(　 　 )。 A. 扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫 B. 在刷好的白球鞋表面用卫生纸包好后放在阴凉处晾干 C. 发现油锅着火用凉水浇 三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 天天干活,太累了! (　 　 ) 2. 我家都是爸爸、妈妈和家政阿姨做家务,根本不需要我做。 (　 　 ) 3. 做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍。 (　 　 ) 4. 我先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松了。 (　 　 ) 四、简答题。 你有哪些坚持做家务的好方法? 五、我的家务劳动计划。 时间 我要做什么 家长的评价 星期一 星期二 星期三 16　 星期四 星期五 星期六 星期日 六、如果你的父母不愿意让你做家务,请你写一封信,说服自己的父母。 要求:至少三百字;言真意切,用词合理,格式正确。 1. 读了这篇日记,你有什么感受? 我们能从主人公的身上学到些什么呢? 答:夏从艳是个十分勤劳的孩子,煮饭、喂牛、洗衣服等家务活都十分擅长,并主动承担起 了力所能及的家务活。 我们都要向她学习,主动做些力所能及的家务事,减轻父母的负担。 2. 从这封信中,你学到了哪些与父母沟通的智慧呢? 答:与父母沟通时,我们首先要做到态度诚恳,言辞恭敬;然后与父母详细说明自己已经 长大了,可以承担力所能及的家务活了,并且可以在做家务活的过程中锻炼自己,学会独立。 3. 你还知道哪些家务小妙招? 赶紧向大家介绍一下吧! 答:①冰箱用了一段时间会有很多食物的味道串在一起,我们可以将吃剩的橙子皮放在 冰箱里,异味就没了。 ②白色的衣服容易泛黄,我们在洗衣服的时候,加一些柠檬到热水里, 泡一会儿,衣服会重新变白。 45　 参 考 答 案 第一单元　 与班级共成长 1　 我们班四岁了 一、2. 美好回忆 二、1. B　 2. A　 3. C 三、1. ✕　 2. √　 3. √ 2　 我们的班规我们订 一、1. 方圆　 2. 程序　 方法 二、1. C　 2. B　 3. C　 4. C 三、1. ✕　 2. ✕　 3. √　 4. √ 四、大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要 求,每个人都应该自觉遵守。 3　 我们班　 他们班 一、1. 不同　 2. 校园生活　 3. 合作　 成长　 收获 二、1. C　 2. C　 3. C　 4. C 三、1. √　 2. √　 3. ✕　 4. ✕ 四、这种说法不正确。 班级与班级之间既有合作,也 有竞争。 竞争给我们带来成长和收获。 班级之间 有竞争是正常的,但是,如果使用不正当的方式获 胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。 五、情景一在横幅上写“班班有看头,剧剧都精彩”,是 相互尊重的表现,即使班级之间有竞争,也应该相 互鼓励、尊重、友善,在竞争中共同进步。 情景二如果我是运动员,听到别人起哄,会心烦意 乱,很讨厌这种错误的行为。 如果我在看台上看 到别的班的同学跑在前面,我是坚决不会起哄的, 以免影响到同学的发挥。 第二单元　 为父母分担 4　 少让父母为我操心 一、1. 操心　 2. 想问题　 3. 小记者访问 4. 努力　 奔波　 操心 二、1. C　 2. A　 3. ABC　 4. C 三、1. √　 2. ✕　 3. ✕　 4. √ 5　 这些事我来做 二、1. C　 2. A　 3. B　 4. C 三、1. ✕　 2. ✕　 3. √　 4. √ 6　 我的家庭贡献与责任 一、1. 孩子　 2. 重要　 贡献　 3. 家庭责任　 负责任 二、1. C　 2. ABC　 3. B