内容正文:
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五、填表题。
我们的学校
学校简介
学校面积
学校规模
学校荣誉
其他
六、请选择自己喜欢的颜色和图形作图例,画出自己学校的平面图。
5 走进我们的老师
1. 了解教师工作的辛苦,体会教师对学生的爱;
2. 理解教师,体谅教师,学会和教师进行沟通;
3. 尊重和感谢教师付出的劳动,用实际行动为老师减轻负担。
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一、猜谜语。
三尺讲台迎冬夏,
一支粉笔书春秋,
校园处处现身影,
传道授业解惑人。
猜一职业:
二、选择题。
1. 校园里的工作人员不包括( )。
A. 老师 B. 厨师 C. 交警
2. 教师节是每年的( )。
A. 9 月 10 日 B. 10 月 9 日 C. 8 月 10 日
3. 下列行为中,能真正减轻老师负担的是( )。
A. 经常请假不上学
B. 老师布置的作业按时、认真完成
C. 上课听不懂的时候自己看课外书
4. 中国传统的文化就非常重视老师的作用,提出“尊师重道”的要求。 孔子作为古
代优秀老师的代表,直到今天都一直被我们所尊敬。 我们对待老师的正确态度
应是( )。
A. 只要是老师说的话都是对的
B. 我们要尊重老师,对于老师的错误也要及时指出
C. 老师说的都是错的,我们不能听
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三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”)
1. 从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。 ( )
2. 我们要尊重学校里的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。 ( )
3. 课间,芳芳在教室里写作业,老师偏要让她到室外休息一会儿,芳芳觉得老师是
多管闲事。 ( )
4. 当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况,
也可以向老师提出建议。 ( )
四、情景再现。
遇到下面这些情况,你会怎么办?
1. 刚把地扫干净,不知道是谁又丢了纸屑,老师却批评你扫地不认真。
2. 老师好像总喜欢让一些成绩好的学生回答问题。 你也想回答问题,但老师总是
不点你名。
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五、讲一讲你和老师之间最难忘的故事。
六、感恩的心。
老师的一天:按时上课,备好课,写好教案,研究教学参考书,做练习题、过关
题、能力题,检查作业、批改作业、订正作业。 如果是班主任,除了正常的教学任务
外,还要管理班级,处理班级的日常事务,照顾每一个孩子,使他能够安全地离校!
1. 读了老师的一天,你从中明白了什么?
2. 你会怎样做来报答老师,减轻老师的负担?
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教师称谓
先生———最历史悠久的尊称
教员———港台等地区最流行的称呼
园丁———最质朴无华的褒称
蜡烛———最温馨动人的称谓
慈母———最真情感人的爱称
春蚕———最纯挚的称谓
教练———是指导、训练和督导他人,试图完成某种使命或任务的人
人类灵魂工程师———最富哲理的称谓
6 让我们的学校更美好
1. 懂得学校对自己成长的重要意义;
2. 了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教育权不受
侵犯;
3. 能够发现校园问题,分析问题,通过行动解决问题。
一、选择题。
1. 学校的环境靠( )。
A. 大家 B. 老师 C. 保洁
2. (多选)学校是我们成长的天地。 在这里,我们可以( )。
A. 学到很多本领 B. 认识不同的老师和同学
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参 考 答 案
第一单元 快乐学习
1 学习伴我成长
二、1. B 2. A 3. C
三、1. √ 2. √ 3. ✕ 4. √ 5. ✕
2 我学习,我快乐
一、1. AB