内容正文:
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第二单元 我们的学校
4 说说我们的学校
1. 了解自己的学校,能给他人介绍自己的学校,知道遇到困难应该怎么办;
2. 培养热爱学校的情感,培养责任感和主人翁精神。
一、选择题。
1. (多选)在学校,我们( )。
A. 学习 B. 活动 C. 玩耍
2. 学校是我们共同学习和成长的地方。 我们在每天的学习中对学校越来越熟悉。
以下关于学校的说法错误的是( )。
A. 我来学校只是来学习,对校园不感兴趣
B. 我们应该熟悉我们的校园,爱护这里的一草一木
C. 在学校我们既能学到知识,也能交到朋友
3. (多选)怎样才能解决问题? ( )
A. 办公室门口都挂着牌子,要做会观察的有心人
B. 学会看校园示意图或指示牌很重要
C. 询问老师或同学,他们都乐意帮忙
二、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”)
1. 不同地区的学校都是一样的。 ( )
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2. 我们不仅喜欢学校里的一草一木,更关心学校的发展变化,以及在这里发生的一
个个精彩的故事。 ( )
3. 画一张学校的平面示意图,可以简明地显示出学校的样子,也能帮助我们更加熟
悉校园。 ( )
三、遇到这些情况你会怎么办?
手指割破了 对学校午餐有好建议 想借几本书看 捡到一件外套
广播站 阅览室 后勤部 医务室
四、写一写。
我最喜欢的校园一角
我喜欢 ,
我最爱在那里 ,
看到那里会让我想到 ,
给最喜欢的校园一角起一个名字
。
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五、填表题。
我们的学校
学校简介
学校面积
学校规模
学校荣誉
其他
六、请选择自己喜欢的颜色和图形作图例,画出自己学校的平面图。
5 走进我们的老师
1. 了解教师工作的辛苦,体会教师对学生的爱;
2. 理解教师,体谅教师,学会和教师进行沟通;
3. 尊重和感谢教师付出的劳动,用实际行动为老师减轻负担。
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参 考 答 案
第一单元 快乐学习
1 学习伴我成长
二、1. B 2. A 3. C
三、1. √ 2. √ 3. ✕ 4. √ 5. ✕
2 我学习,我快乐
一、1. ABC 2. B 3. C
二、1. ✕ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √
四、示例:十全十美 美中不足 足不出户
3 做学习的主人
一、1. A 2. C 3. B 4. C
二、1. √ 2. √ 3. √ 4. ✕
第二单元 我们的学校
4 说说我们的学校
一、1. ABC 2. A 3. ABC
二、1. ✕ 2. √ 3. √
三、手指割破了———医务室
对学校午餐有好建议———后勤部
想借几本书看———阅览室
捡到一件外套———广播站
5 走进我们的老师
一、老师
二、1. C 2. A 3. B 4. B
三、1. √ 2. √ 3. ✕ 4. √
6 让我们的学校更美好
一、1. A 2. ABC 3. ABC
二、1. √ 2. ✕ 3. √
第三单元 安全护我成长
7 生命最宝贵
一、1. C 2. C 3. ABC
二、1. √ 2. ✕ 3. √ 4. ✕ 5. ✕
8 安全记心上
一、1. 生命 2. 疏忽大意
3. 拥挤 交通规则 交通安全
平平安安回家
4. 大声呼救 救生圈 竹竿 木板
二、1. ABC 2. C 3. C 4. A