课时分层作业19 利用导数解决函数的单调性问题(Word练习)-【名师导航】2024年高考文科数学一轮总复习(老高考)人教版

2023-08-11
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课时分层作业(十九) 利用导数解决函数的单调性问题 一、选择题 1.已知函数f(x)=x2-5x+2ln x,则函数f(x)的单调递增区间是(  ) A.和(1,+∞) B.(0,1)和(2,+∞) C.和(2,+∞) D.(1,2) C [函数f(x)=x2-5x+2ln x的定义域是(0,+∞). f′(x)=2x-5+==, 令f′(x)>0,解得0<x<或x>2, 故函数f(x)的单调递增区间是和(2,+∞).] 2.若函数f(x)=2x3-3mx2+6x在区间(1,+∞)上为增函数,则实数m的取值范围是(  ) A.(-∞,1] B.(-∞,1) C.(-∞,2] D.(-∞,2) C [f′(x)=6x2-6mx+6,由已知条件知x∈(1,+∞)时,f′(x)≥0恒成立.设g(x)=6x2-6mx+6,则g(x)≥0在(1,+∞)上恒成立. 即m≤x+在(1,+∞)上恒成立, 设h(x)=x+,则h(x)在(1,+∞)上是增函数, ∴h(x)>2,从而m≤2,故选C.] 3.(2022·山东潍坊市高三二模)函数f(x)=(x∈[-π,0)∪(0,π])的图象大致是(  ) A         B C         D B [因为f(x)=(x∈[-π,0)∪(0,π]),定义域关于原点对称,又f(-x)===f(x),所以f(x)=(x∈[-π,0)∪(0,π])为偶函数,函数图象关于y轴对称,所以排除A;当x=0时无意义,所以排除D; f′(x)==, 令g(x)=xcos x-sin x,则g′(x)=-xsin x,所以当x∈(0,π]时g′(x)≤0,所以g(x)=xcos x-sin x在x∈(0,π]上单调递减,又g(0)=0,所以g(x)<0在x∈(0,π]上恒成立,所以f′(x)<0在x∈(0,π]上恒成立,即函数f(x)=在(0,π]上单调递减,排除C,故选B.] 4.设函数f(x)=x2-9ln x在区间[a-1,a+1]上单调递减,则实数a的取值范围是(  ) A.(1,2] B.(4,+∞) C.(-∞,2) D.(0,3] A [因为f(x)=x2-9ln x,所以f′(x)=x-(x>0),由x-≤0,得0<x≤3,所以f(x)在(0,3]上是减函数,则[a-1,a+1]⊆(0,3],所以a-1>0且a+1≤3,解得1<a≤2.] 5.函数f(x)的导数为f′(x),对任意的正数x都有2f(x)>xf′(x)成立,则(  ) A.9f(2)>4f(3) B.9f(2)<4f(3) C.9f(2)=4f(3) D.9f(2)与4f(3)的大小不确定 A [由2f(x)>xf′(x),得xf′(x)-2f(x)<0, 设g(x)=,则g′(x)==, 因为x是正数,所以x3>0,又xf′(x)-2f(x)<0,所以g′(x)<0, 所以g(x)在(0,+∞)上单调递减,所以g(2)>g(3),即>,即9f(2)>4f(3).] 6.(2023·四川成都教科院附中模拟预测)已知实数a,b,c∈(0,1),e为自然对数的底数,且ae2=2ea,be3=3eb,2c=ecln 2,则(  ) A.b<a<c B.a<b<c C.b<c<a D.c<a<b A [由ae2=2ea,be3=3eb,2c=ecln 2得=,=,===, 构造函数f(x)=(x>0),求导得f′(x)=,令f′(x)=0,得x=1. 当x∈(0,1)时,f′(x)<0,f(x)单调递减;当x∈(1,+∞)时,f′(x)>0,f(x)单调递增. 因为1<ln 4<2<3,所以f(ln 4)<f(2)<f(3),所以f(c)<f(a)<f(b), 又因为a,b,c∈(0,1),f(x)在(0,1)上单调递减,所以b<a<c.故选A.] 二、填空题 7.(2023·吉林白城一中高三模拟)已知函数f(x)=-x2-3x+4ln x在(t,t+2)上不单调,则实数t的取值范围是 . [0,1) [由题意,f′(x)=-x-3+=-,x∈(0,+∞), 当f′(x)=0时,有x2+3x-4=0,得x=-4或x=1, ∵f(x)在(t,t+2)上不单调,且(t,t+2)⊆(0,+∞), ∴可得t∈[0,1).] 8.(2023·黑龙江哈尔滨三中高三期中)校社团组织图书义卖活动,将部分义卖所得款进行捐赠,对义卖所得款为x(百元),x∈[4,8]的班级,做统一方案,方案要求同时具备以下两个条件:①捐赠款f(x)(百元)随班级义卖所得款x(百元)的增加而增加:②捐赠款不低于义卖所得款的75%,经测算,学校决定采用函数模型f(x)=-+4(m为参数)作为捐赠方案,则同时满足①②的参数m的取值

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