第1章 物质及其变化复习课件---2023-2024学年浙教版科学九年级上册

第1章 物质及其变化复习 1 典例1 （2022·台州中考）先秦时期，人们就知道在水中加入草木灰（含有 <m></m> ）来提高洗涤衣物的效果。下列物质与 <m></m> 溶液一样呈碱性的是( ) D A.稀硫酸 B.食醋 C.蒸馏水 D.碳酸钠溶液 [解析] <m></m> 大于7的溶液呈碱性。 链接教材 （教材第8页“溶液酸碱性的强弱程度”）该中考题考查了生活中溶液的酸碱性与 <m></m> 的关系，是对学生读图能力的一种考查。 考点1 物质的酸碱性 2 典例2 （2022·温州中考）物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是( ) 选项 结构 性质 用途 A 稀盐酸中含有氢离子 具有酸性 检验溶液中是否含有银离子 B 稀盐酸中含有氯离子 具有酸性 检验溶液中是否含有银离子 C 氢氧化钠溶液中含有钠离子 具有碱性 吸收二氧化硫气体 D 氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子 具有碱性 吸收二氧化硫气体 D 考点2 酸和碱的结构、性质及用途 3 [解析] 稀盐酸中含有 <m></m> ，具有酸性与检验溶液中是否含有 <m></m> 无关，检验溶液中是否含有 <m></m> 与 <m></m> 有关，稀盐酸中含有 <m></m> ，与具有酸性无关，A、B错误； <m></m> 中含有 <m></m> ，与其具有碱性无关， <m></m> 具有碱性是因为 <m></m> 溶液中含有 <m></m> ，C错误，D正确。 链接教材 （教材第11页“盐酸”、教材第16页“氢氧化钠和氢氧化钙”）该中考题是对教材内容的整合，考查学生对相关概念的理解和掌握，解题的关键是理解酸和碱具有通性的原因。 4 考点3 酸的化学性质 典例3 （2022·绍兴中考）举重前运动员常常会抓一把“镁粉”在手里搓，以起到防滑效果，某种“镁粉”中只含有 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 中的一种或几种固体。某兴趣小组对其成分展开了探究，分别取 <m></m> 、 <m></m> 、 <m></m> 和“镁粉”置于烧杯中，逐滴加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失。四种固体消耗稀盐酸的质量如表所示，且烧杯③和烧杯④中产生了大量气泡。请结合实验现象和数据回答问题。 5 物质 <m></m> <m></m> <m></m> “镁粉” 消耗稀盐酸的质量/ <m></m> 121.8 <m></m> 58.0 61.9 （1） 烧杯③中产生的气体是_____。 <m></m> （2） “镁粉”中不只含有 <m></m> 一种物质，理由是______________________________________________。 相等质量的“镁粉”和 <m></m> 消耗稀盐酸的质量不同 （3） 表格中 <m></m> 的值为多少？（请写出计算过程） 解：设与碳酸镁反应的氯化氢的质量为 <m></m> 。 <m></m> <m></m> <m></m> 所用稀盐酸中溶质的质量分数为 <m></m> 。 7 <m></m> <m></m> <m></m> 消耗稀盐酸的质量为 <m></m> 故 <m></m> 的值约为84.0。 设与氢氧化镁反应的氯化氢的质量为 <m></m> 。 （4） 为确定“镁粉”的具体成分，兴趣小组补充了如下实验：取“镁粉”和 <m></m> 各 <m></m> ，加入足量稀盐酸，相同条件下生成的气体体积分别为 <m></m> 和 <m></m> ，由此可知该种“镁粉”的成分是__________________。 <m></m> 和 <m></m> [解析] 设“镁粉”中 <m></m> 的质量为 <m></m> ，则 <m></m> ，解得 <m></m> ，消耗稀盐酸的质量为 <m></m> 。“镁粉”中另一种物质的质量为 <m></m> ，消耗稀盐酸的质量为 <m></m> ，设 <m></m> 该物质消耗稀盐酸的质量为 <m></m> ，则 <m></m> <m></m> ,解得 <m></m> ，故“镁粉”中除 <m></m> 外的另一种物质为 <m></m> 。 链接教材 （教材第11页“盐酸”）该中考题是对教材活动的改编，综合考查了稀盐酸的化学性质。 9 典例4 （2022·杭州中考）如图所示，分别向四支试管中加入饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。无论饱和石灰水加入量的多少，反应后试管内溶液一定呈碱性的是( ) C A.① B.② C.③ D.④ 考点4 碱的化学性质 10 [解析] 饱和石灰水与稀盐酸反应生