3.7 地形和地形图 课件---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

第3章 人类的家园——地球 第7节 地形和地形图 你见过下面这些景观吗？ 高低差别大 形态差异大 它们有什么特点？ 怎么区分它们？ 情境导入 相对高度 海拔 一、海拔与相对高度 海拔：指地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。 自主学习 地形的类型 根据海拔高度 起伏状况分类 二、五种基本陆地地形 自主学习 平原 高原 丘陵 山地 盆地 4 三、五种基本陆地地形的特征 海拔高度：海拔较低，一般在200m以下。 起伏状况：地面平坦起伏小。 平原 自主学习 海拔高度：海拔较高，一般在500m以上，边缘较陡峭。 起伏状况：地面平坦起伏小。 高原 三、五种基本陆地地形的特征 平原 自主学习 高原 对比 相同点 不同点 平原 高原 平坦，地面起伏小 平原海拔较低（＜200米） 高原海拔较高(＞500米)，边缘较陡峻 自主学习 三、五种基本陆地地形的特征 海拔高度： 海拔500m以上，坡度陡，沟谷深。 起伏状况： 地面崎岖不平。 山地 海拔高度： 海拔500m以下，坡度缓，沟谷浅。 起伏状况： 地面崎岖不平。 丘陵 对比 相同点 不同点 山地 丘陵 地面崎岖不平 海拔500米以上，坡度陡，沟谷深 ＜500米，相对高度一般不超过200米；坡缓谷浅 显著特征：中间低，四周高，山岭环绕。 盆地 自主学习 三、五种基本陆地地形的特征 五种基本陆地地形的特征差异 地形 地形起伏 海拔高度 平原 高原 山地 丘陵 盆地 平坦 地面起伏小 地面崎岖不平 海拔较低（＜200米） 海拔较高(＞500米)，边缘较陡峻 海拔500米以上，坡度陡，沟谷深 ＜500米，相对高度一般不超过200米；坡缓谷浅 中间低四周高 对比分析 思考与讨论 用什么方法能把世界最高峰——珠穆朗玛峰表示在地图上？ 活动 1.俯视山峰，上面的等高线呈_________形状。 2.你用什么方法把山峰上的等高线按原来位置绘到白纸上的？ 3.山峰的等高线在白纸上呈_________形状。 封闭曲线 封闭曲线 等高线地形图的判读 等高距是指地形图上相邻两条等高线的高差。 等高线密集，坡度陡 等高线稀疏，坡度缓 合作探究 12 合作探究 等高线地形图的判读 如何在等高线地图上判别山顶、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形部位？ 山地不同部位的等高线形态 山峰 山脊 山谷 鞍部 峭壁 闭合曲线 中间高四周低（点） 等高线向低处凸出（线） 等高线向高处凸出（线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重叠（线） 合作探究 山地不同部位的等高线形态 合作探究 在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、峭壁。 山顶 山顶 山脊 山脊 山脊 山脊 山谷 山谷 山谷 鞍部 峭壁 山地不同部位的等高线形态 合作探究 地处某山区的王村镇，要从图中A、B、C、D四地中选择一地修建水电站。请你选择一个最适合建造大坝的地点。 C处位于盆地出口处，水能丰富，出口处较窄，筑坝的工程量小。 知识拓展 分层设色地形图 分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的，它能够直观的告诉我们地势起伏状况。在绘有等高线和等深线的地图上，按照不同的高度和深度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层设色地形图。 知识拓展 分层设色地形图 设色原则： 海洋用蓝色， 平原用绿色， 低山丘陵用黄色， 高山用棕褐色， 冰雪用白色。 18 1.在喜马拉雅山的东段有世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷 ，它是怎么形成的呢？ 小组讨论 青藏高原的不断抬升 雅鲁藏布江年复一年的冲刷 内力作用 外力作用 小组讨论 地表的形态在不断的变化，既受地球内力的影响，如地壳运动和火山地震；也受外力作用的影响，如流水的冲刷和溶蚀、风的吹蚀、沙的沉积等。 1.在喜马拉雅山的东段有世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷 ，它是怎么形成的呢？ 20 小组讨论 2.在不同的地区，外力的作用相同吗？ 降水丰富的湿润地区 降水比较少的干旱地区 高寒地区 风的作用最为明显，受风的作用，出现沙漠、戈壁、风蚀城堡 流水对地表形态的影响最大，常常有岩溶地形，江河携带的泥沙在河流的中下游和河口沉积会形成平原和三角洲 形成角峰和冰斗谷 小组讨论 3.以流水、风力、冰川的作用为例，说明外力是如何“塑造”地形的？ ①流水作用 A.黄土高原（沟壑纵横）——流水的冲刷 B.溶洞——流水溶蚀石灰岩 C.平原、三角洲——河水携带的泥沙在河流中下游和河口沉积 小组讨论