9 古诗三首 （同步练习）-统编版语文四年级上册

9古诗三首 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1. 萧瑟(sè　shè) 的秋风吹过花坛，菊花正盛开，独领风骚(sāo　sǎo )。 2. 她输 (sū　shū)掉比赛的缘(ruán yuán)故是骄傲自大，最后只能举手称降(jiàng　xiáng) 。 二、读拼音，写词语。 rì mù(　　　　)时分，诗人来到lú shān(　　　　)脚下，望着美景，摸着hú xū(　　　　)，毫不fèi lì (　　　　)就 yín shī(　　　　)一首，他又把这首诗tí xiě (　　　　)在cè miàn(　　　　)的山峰上。 三、选字组词。 暮　慕　幕 夜(　　)　　 (　　)春　　 爱(　　) 峰　锋　蜂 蜜(　　) (　　)利 顶(　　) 提　题　堤 (　　)目 (　　)岸 (　　)倡 四、给加点的字词选择正确的解释。(填序号) 1. 可怜九月初三夜(　　) A. 可爱　　 B. 怜悯　　 C. 可惜 2. 题西林壁(　　) A. 题目 B. 评论 C. 书写，题写 3. 梅雪争春未肯降(　　) A. 服输 B. 降服 C. 投降 五、品读诗句，完成练习。 1. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 “缘”是_________的意思。用上表示因果关系的关联词语翻译这两句诗：______________________________________________________ ____________________________ 2. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 “逊”是_____________的意思。我会翻译这两句诗：_______________ ___________________________________________________________ 六、选取恰当的诗句填在括号里。(填序号) 1. 春天，我看到桃树上怒放的桃花，突然明白了什么是“(　　)”。 A. 桃之夭夭，灼灼其华 B. 老树呈秋色 C. 接天莲叶无穷碧 2. 夏天，跟父母去湖边玩，看着无边无际的莲叶一直延伸到水天相接的地方，我顿时知道了什么是“(　　)”。 3. 秋天，凉风乍起，梧桐树叶变黄了，于是我懂得了什么是“(　　)”。 A. 桃之夭夭，灼灼其华 B. 老树呈秋色 C. 接天莲叶无穷碧 七、综合素养 1. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 (1)诗句中“瑟瑟”的意思是(　　) A. 青绿色　　　 　B. 形容颤抖 (2)【新题型】下面(　　)图与诗句描写的画面相符。 2. （1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这两句诗运用了_________的修辞手法，把_____________、_____________分别比作_____________、______________。 （2）对这首诗赏析正确的是(　　　)(多选) A. 这首诗描绘了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。 B. 这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱之情。 C. 这首诗中的“铺”与“射、照”相比，更柔和，更有动感，也更宏大。 3. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （1）诗人从_________、_________、_________ 、__________、__________、__________这六个角度观察了庐山的景色。 （2） 这首诗告诉我们(　　) A. 只要看到事物的一个方面，就可以由此推断出其他方面。 B. 要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，这样才能不被局部现象迷惑。 （3）与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蕴含的道理相近的一项是(　　) A. 仁者见仁，智者见智。 B. 当局者迷，旁观者清。 4.《雪梅》前两句通过对梅和雪“________”“________”的拟人化表述，使梅和雪的形象生动起来；后两句突出了梅的_________和雪的_________。 5. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗与“(　　)”的意思相近。 A. 尺有所短，寸有所长 B. 青出于蓝而胜于蓝 9. 典典和欣欣都觉得自己的作文写得最好，老师说：“‘_________________，________________’，你们俩的作文各有千秋。”(填诗句) 参考答案 一、1. sè　 sāo　 2. shū yuán 　xiáng 二、日暮 庐山 胡须 费力 吟诗 题写 侧面 三、幕 暮 慕 蜂 锋 峰 题 堤 提 四、1.A 2.C 3.A 五、1.因为 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处庐山之中。 2.不及，比不上 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 六、1.A 2.C 3.B 七、1.（1）A （2）C