(课件)2.3.2 两点间的距离公式-【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学选择性必修第一册(人教A版2019)

2.3　直线的交点坐标与距离公式 2.3.2　两点间的距离公式 第二章　直线和圆的方程 1 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2 自主化知识预习 01 知识衔接 自主学习 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 3 －1或3 5 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 4 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 5 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 6 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 7 任务驱动式课堂 02 任务一 任务二 任务三 8 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 9 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 12 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 15 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 核心知识备查 03 知识点 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 25 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 26 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 2.3.2　两点间的距离公式 自主化知识预习 任务驱动式课堂 1 2 核心知识备查 3 谢谢观看 THANK YOU! 30 学习任务目标 掌握两点间的距离公式并会简单应用．(逻辑推理) (1)数轴上－3表示的点P1与2表示的点P2之间的距离P1P2＝___； (2)数轴上与1表示的点距离是2的点的坐标是________. |y2－y1| 知识点　两点间的距离 1．平面上的两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离公式|P1P2|＝_______________________. 2．两点间距离的特殊情况 (1)原点O(0,0)与任一点P(x，y)间的距离|OP|＝_________. (2)当P1P2∥x轴(y1＝y2)时，|P1P2|＝___________. (3)当P1P2∥y轴(x1＝x2)时，|P1P2|＝___________. eq \r(x2－x12＋y2－y12) eq \r(x2＋y2) |x2－x1| [微训练] 1．已知M(2,1)，N(－1,5)，则|MN|＝(　　) A．5 B．eq \r(37) C．eq \r(13) D．4 A　解析：|MN|＝eq \r(2＋12＋1－52)＝5. 2．已知点A(－2，－1)，B(a,3)，且|AB|＝5，则a的值为(　　) A．1 B．－5 C．1或－5 D．－1或5 C　解析：由两点间的距离公式得 (－2－a)2＋(－1－3)2＝52， 所以(a＋2)2＝32，所以a＋2＝±3，即a＝1，或a＝－5. 两点间的距离公式 1. 已知△ABC的顶点坐标为A(7,8)，B(10,4)，C(2，