(练习)9 空间向量与立体几何 大单元限时评估卷(一)-【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学选择性必修第一册(人教A版2019)

2023-08-14
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大单元限时评估卷(一) (时间:120分钟 分值:150分) 试卷考查范围 主要命题点 1.1~1.4 1.空间向量的线性运算及数量积运算 2.空间向量的平行、垂直及模、夹角、距离的坐标表示 3.利用空间向量解决平行、垂直问题 4.利用空间向量求线线角、线面角、二面角和距离 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.有以下三个命题: ①若三个非零向量a,b,c不能构成空间的一个基底,则a,b,c共面;②若两个非零向量a,b与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则a,b共线;③若a,b是两个不共线向量,而c=λa+μb(λ,μ∈R且λμ≠0),则{a,b,c}构成空间的一个基底.其中真命题的个数是( C ) A.0 B.1 C.2 D.3 2.若向量,,的起点M与终点A,B,C互不重合且无三点共线,且满足下列关系(O是空间任一点),则能使向量,,成为空间的一个基底的是(  ) A.=++ B.≠+ C.=++ D.=2 - C 解析:A中点M,A,B,C共面;B,D中,,可能共面,故选C. 3.如图,在平行六面体ABCD­EFGH中,若=x-2y+3z,则x+y+z等于( C ) 第3题图 A. B. C. D. 4.设平面上有四个互异的点A,B,C,D,(+-2)·(-)=0,则△ABC为( B ) A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.等边三角形 5.如图,在四棱锥P­ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AB⊥AD,BC∥AD,且AB=BC=2,AD=3,PA⊥平面ABCD且PA=2,则PB与平面PCD所成角的正弦值为(  ) 第5题图  A. B. C. D. B 解析:建立如图所示的空间直角坐标系,则P(0,0,2),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,3,0). 所以=(2,0,-2),=(-2,1,0),=(0,3,-2). ( 第 5 题答图 )设平面PCD的法向量为n=(x,y,z), 则取x=1得n=(1,2,3)为平面PCD的一个法向量. 则cos〈,n〉===-, 所以PB与平面PCD所成角的正弦值为. 6.已知正四面体ABCD的棱长为a,点E,F分别是BC,AD的中点,则·的值为(  ) A.a2 B.a2 C.a2 D.a2 B 解析:在正四面体ABCD中,E,F分别是BC,AD的中点,所以=+,=. 则·=(+)·=·+·. 因为是正四面体,所以BE⊥AD,∠BAD=, 即·=0,·=|AB||AD|cos=, 所以·=.故选B. 7.在直角坐标系xOy中,设A(2,2),B(-2,-3),沿y轴把坐标平面折成120°的二面角后,AB的长是(  ) A. B.6 C.3 D. A  解析:如图,分别过A,B作y轴的垂线,垂足分别为C,D, 则||=2,||=2, ( 第7题答图 )||=5,〈,〉=60°, 所以2=(++)2=2+2+2+2 ·+2·+2·=4+25+4+2×2×2cos 60°+0+0=37, 所以||=.故选A. 8.在三棱柱ABC­A1B1C1中,侧棱垂直于底面,若∠BAC=90°,AB=AC=AA1,则异面直线BA1与AC1所成的角等于( C ) A.30° B.45° C.60° D.90° 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分. 9.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),下列是平面ABC的单位法向量的是(  ) A. B. C. D. CD 解析:=(-1,1,0),=(-1,0,1). 设平面ABC的一个单位法向量为n=(x,y,z), 则n·=n·=0,|n|=1. 所以-x+y=-x+z=0,=1. 解得x=y=z=±. 所以n=±(1,1,1). 10.如图,已知平行六面体OABC­O′A′B′C′,=a,=c,=b,D是四边形OABC的中心,则(  ) 第10题图 A.=-a+b+c B.=-b-a+c C.=a-b-c D.=a-b+c CD 解析:=+=-b+(a-c)=a-b-c; =+=+=+(+)=a-b+c. 11.在正方体ABCD­A1B1C1D1中,下列命题正确的是(  ) A.(++)2=32 B.·(-)=0 C.与的夹角为60° D.正方体的体积为|··| AB 解析:如图所示,以点D为坐标原点,以向量,,所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系. ( 第 11 题答图 )设棱长为1,则D(0,0,0),A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,

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