内容正文:
课时分层训练(四) 用空间向量研究直线、平面的位置关系
1.(多选)若A(-1,0,1),B(1,4,7)在直线l上,则直线l的一个方向向量为( )
A.(1,2,3) B.(1,3,2)
C.(-1,-2,-3) D.(-1,-3,-2)
AC 解析:=(2,4,6)=2(1,2,3)=-2(-1,-2,-3),故直线l的一个方向向量为(1,2,3)或(-1,-2,-3).
2.已知向量a=(2,4,5),b=(3,x,y),a与b分别是直线l1,l2的方向向量.若l1∥l2,则( )
A.x=6,y=15 B.x=3,y=
C.x=3,y=15 D.x=6,y=
D 解析:因为l1∥l2,所以a∥b,所以存在λ∈R,使a=λb,
则有2=3λ,4=λx,5=λy,
所以x=6,y=.
3.若直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,则能使l∥α的是( )
A.a=(1,0,0),n=(-2,0,0)
B.a=(1,3,5),n=(1,0,1)
C.a=(0,2,1),n=(-1,0,-1)
D.a=(1,-1,3),n=(0,3,1)
D 解析:若l∥α,则a·n=0.A中a·n=-2;
B中a·n=1+5=6;C中a·n=-1;只有D选项中a·n=-3+3=0.故选D.
4.设平面α的一个法向量为(1,2,-2),平面β的一个法向量为(-2,-4,k).若α∥β,则k=( )
A.2 B.-4
C.4 D.-2
C 解析:因为α∥β,所以==,
所以k=4,故选C.
5.如果直线l的一个方向向量a=(-2,0,1),且直线l上有一点P不在平面α内,平面α的一个法向量是b=(2,0,4),那么( )
A.l⊥α B.l∥α
C.l⊂α D.l与α斜交
B 解析:因为a·b=-4+4=0,
所以a⊥b.又因为l⊄α,所以l∥α.
6.若平面α与β的一个法向量分别是a=(1,0,-2),b=(-1,0,2),则平面α与β的位置关系是( )
A.平行 B.垂直
C.相交但不垂直 D.无法判断
A 解析:因为a=(1,0,-2)=-(-1,0,2)=-b,所以a∥b,所以α∥β.
7.若直线l的一个方向向量为a=(1,0,2),平面α的一个法向量为n=(-2,0,-4),则( )
A.l∥α B.l⊥α
C.l⊂α D.l与α斜交
B 解析:因为n=-2a,所以n∥a,所以l⊥α.
8.平面α的一个法向量为(1,2,0),平面β的一个法向量为(2,-1,0),则平面α与平面β的位置关系是( )
A.平行 B.相交但不垂直
C.垂直 D.不能确定
C 解析:因为(1,2,0)·(2,-1,0)=0,
所以两法向量垂直,从而两平面也垂直.
9.若△ABC的三个顶点的坐标分别为A(2,1,0),B(0,2,3),C(1,1,3),则平面ABC的法向量中,竖坐标为1的是____________.
(3,3,1) 解析:设平面ABC的法向量为n=(x,y,z).
因为A(2,1,0),B(0,2,3),C(1,1,3),
所以=(-2,1,3),=(1,-1,0).
所以即解得
令z=1,则x=y=3.
故n=(3,3,1)是平面ABC的一个法向量.
10.已知直线l的一个方向向量v=(2,-1,3),且过A(0,y,3)和B(-1,2,z)两点,则y=________,z=________.
解析:因为=(-1,2-y,z-3),∥v,故==,故y=,z=.
11.已知直线l与平面α垂直,直线l的一个方向向量为u=(1,-3,z),向量v=(3,-2,1)与平面α平行,则z=________.
-9 解析:因为l⊥α,所以u⊥v,所以(1,-3,z)·(3,-2,1)=0,即3+6+z=0,所以z=-9.
1.已知A(3,0,-1),B(0,-2,-6),C(2,4,-2),则△ABC是( )
A.等边三角形 B.等腰三角形
C.直角三角形 D.等腰直角三角形
C 解析:=(-3,-2,-5),=(-1,4,-1),
则·=-3×(-1)-2×4+5=0.
所以⊥.故△ABC为直角三角形.
又||≠||,故选C.
2.如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,以D为原点建立空间直角坐标系,E为BB1的中点,F为A1D1的中点,则下列向量中,能作为平面AEF的法向量的是( )
第2题图
A.(1,-2,4) B.(-4,1,-2)
C.(2,-2,1) D.(1,2,-2)
B 解析:设正方体棱长为2,则A(2,0,0),E(2,2,1),F(1,0,2),
所以=(0,2,1),=(-1,0,2).
设向量n=(x,y,z)是平面AEF的法向量,
则
取y=1,得x=-4,z=-2.
所以n=(-4,1,