内容正文:
柳州市2022一2023学年度八年级(下)期末质量监测试题
语文
(考试时间100分钟满分100分)
三
四
题号
总分
(一)
(二)
(三)
(四)
(一
(二)
(三)
(四)
10分
30分
赋分
10分
2分
2分
10分
8分
13分
5分
10分
100分
得分
一、积累(24分)
同学们,这个学期,我们在草长莺飞的二月天里欣然启航,欣赏一路的鸟语花香,我们的知识
变得更丰富,我们的眼界变得更开阔,我们的学习生活也变得更绚丽多彩。现在,一个学期即将
结束,过往却历历在目,让我们一起回忆曾经走过的路程吧!
(一)多彩民风民俗
《社戏》是一篇经典课文,通过外来少年“我”的新奇眼光,体察水乡平桥村的村民生活、自然
风光,感受水乡敦厚与和睦的民风《回延安》明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象,动人心弦。《安塞
腰鼓》写陕北高原,写令人叹为观止的腰鼓,写kdng(
)奋、有力的打腰鼓的人,展示高原的
民俗与民风。《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起早年乡村生活的诸多回忆,表现旧时乡村民风与民俗。
1.阅读以上两段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
(1)长(
(2)kang(
2.以上两段文字,有不少成语,请写出其中三个。(6分)
(二)灿烂科技之光
《大自然的语言》善于多方联系,将冗杂的“物候学”这一综合性学科介绍得清晰而完整。阿
西莫夫的两篇短文,都以“恐龙”为话题切入,讨论的角度各不相同,让我们懂得了“不同科学领域
之间是紧密相连的”这一基本科学原则。《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”,文章向我们生动
形象地阐述了尊重生命、热爱自然。《时间的脚印》形象地展现出时间留下的看似缥纱的“脚印”,
也就是大自然变迁的痕迹。
3.解释文段中加点的词语。(2分)
(1)冗杂:
(2)缥缈:
(三)江山如此多娇
江山如此多娇,游记单元展现无遗。几篇游记所写景物各有特点:《壶口瀑布》雄浑壮美,《在
长江源头格拉丹东》奇绝险远,《登勃朗峰》咸严瑰奇,《一滴水经过丽江》纯净自然。它们的写法
自由,风格各异,既能增长知识,又能给我们带来美的享受和心灵的共鸣。
4.下面从以上几个文段选出来的句子,属于语病的一项是()(2分)
A我们的知识变得更丰富,我们的眼界变得更开阔,我们的学习生活也变得更绚丽多彩。
B《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起早年乡村生活的诸多回忆,表现旧时乡村民风与民俗。
C《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”,文章向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然。
D它们的写法自由,风格各异,既能增长知识,又能给我们带来美的享受和心灵的共鸣。
八年级语文试卷第1页(共8页)
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(四)诗文怡情养性
这个学期,我们在古诗文的海洋里畅游,感受情趣,品味理趣,实在受益良多…
5.请根据下表提供的信息,整理诗文,按要求填写内容。(共10分,答对一空得1分,满分不超过10
分)
古诗文中的情趣和理趣
分类
题目
作者或出处
批注
诗文
对恋人的思念让客观的时
《子衿》
《诗经》
间变成了主观的感受,客观
①
的短暂变成了主观的漫长。
情趣
《送杜少府之
深厚的友谊可以跨越空间
任蜀州》
王勃
的阻隔,身虽远离千里,心
②
却近在咫尺。
《小石潭记》
被贬谪的孤寂凄凉之感融
寂寥无人,④
③
入山水之美,情景交融。
悄怆幽邃。
《望洞庭湖赠
从政的心愿,得到举荐的希
张丞相》
孟浩然
望却用隐喻委婉表达,大方
⑤
得体,深婉有致。
底层人民生活的疾苦通过
理趣
《卖炭翁》
白居易
人物看似反常的矛盾心理⑥
揭示。
对战争的控诉隐含在“吏”
《石壕吏》
杜甫
的凶狠与“妇”的悲苦形成⑦
的鲜明对比中。
二、阅读(36分)
(一)现代文阅读I(本题共3小题,8分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
【材料一】
①北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961
年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季
节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。
如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。
②物候现象的来临决定于哪些因素呢?
③首先是纬度。物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。如在早春三四月间,南京
桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。
④经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春
天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但
是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
⑤影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高
处越迟,而到秋天乔