第二课 创新驱动发展【知识梳理与好题精练】-【高效导学案】2023-2024学年九年级上册道德与法治导学案【知识梳理与好题精练】（统编版）

九上道法第二课《创新驱动发展》 【知识梳理】 1．正确认识创新 生活处处有创新。创新是一种生活方式。创新让我们获得成就感；改变我们的思维方式和行为方式，激发潜能。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。创新主要包括知识创新、技术创新、制度创新。创新让社会更美好。 2．创新的重要性 ①创新是推动发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ②创新改变生活，创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ③创新驱动是国家命运所系。创新是改革开放的生命，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，谋未来就要谋创新。 3．我国的科技现状 ①在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 ②但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 ③中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 4．改革与创新的关系 ①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 ②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好的分享改革发展成果。 5．建设创新型国家，国家怎样做？ ①建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。全面推进教育改革，培养创新型人才。②要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。③加快形成创新机制，搭建创新平台，营造创新环境。 6．怎样促进万众创新？ ①让大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者、创业者。②企业是社会创新的重要力量。提升创新能力，必须自强奋斗、敢于突破。③要弘扬创新精神。④既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 7．青少年如何培养创新精神？ ①努力学习科学文化知识，增强自身创新意识和创新能力。 ②弘扬创新精神，增强敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 ③增强探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，敢于质疑、善于质疑，培养自己的问题意识，积极参加小发明、小制作和其他科技实践活动。 ④增强法律意识，既尊重他人的知识产权，也学会保护自己的知识产权。 8．教育的重要性 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 9．科学技术是第一生产力。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 10．创新精神的表现：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 【好题精练】 1、 单项选择 1. 数字乡村建设是乡村振兴的重要内容，也是数字中国建设的重要内容。一点手机。就可“掌控”大棚温度和湿度；借助“云广播”，大量招工信息飞入乡村千家万户；登上电商平台，农产品很快出村进城……数字乡村正展现出澎湃动力。这说明（ ） ①创新改变生活，创新让村民生活更美好 ②互联网是人们学习和交往的主要方式 ③科技创新改变着村民的行为方式 ④创新是我们的强国之路 A. ①② B．③④ C．①③ D．②④ 【解析】①③正确；互联网不是人们学习和交往的主要方式，②错误；改革开放是我们的强国之路，④错误。故选C。 2. 北京冬奥会上，5G通信、云转播等新兴科技投入使用，让置身千里之外的观众获得身临其境的赛事观看体验;面向听障人士的AI手语解说，让处于无声世界的特殊人群更好地参与到这场盛事之中。上述材料表明( ) A. 我们的生活因创新变得便捷，创新让生活更美好 B．时代呼唤创新，线上观赛已经完全取代线下观赛 C．创新是推动发展的唯一动力，创新决定一切 D ．我国的整体创新能力最强，科技发展总体水平最高 【解析】材料表明我们的生活因创新变得便捷，创新让生活更美好， A正确；线上观赛没有完全取代线下观赛， B错误；创新是引领发展的第一动力，创新不能决定一切， C错误；我国科技发展水平总体不高，科技创新之路任重而道远，D错误。故选A。 3．航天员在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科学课。“天宫课堂”（ ） ①提升了中小学生对宇宙探索、科学技术的兴趣 ②生动诠释了创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 ③是国家积极落实科教兴国和人才强国战略的又一体现 ④表明了我国科技水平已经全面走在世界最前列 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】中国航天员进行太空授课，极大提升了中小学生对宇宙探索、科学技术等方面的兴趣，可以激发青少年的好奇心，