(教案)第3章 第2节 激素调节的过程-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

第2节　激素调节的过程 学习任务目标 1．采用模型与建模和归纳与概括等方法，理解甲状腺激素的分级调节和血糖平衡的调节过程。 2．关注糖尿病等问题，养成良好的生活习惯。 一、血糖平衡的调节 1．血糖的来源和去向 2．(1)参与血糖平衡调节的主要激素 项目 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 胰岛B细胞 胰岛A细胞 作用途径 促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯；抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖 作用效果 既增加血糖去路，又减少血糖来源，使血糖浓度恢复到正常水平 使血糖浓度回升到正常水平 (2)参与血糖平衡调节的其他激素：肾上腺素、甲状腺激素等直接或间接地提高血糖浓度。 3．反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 (2)意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 二、甲状腺激素分泌的分级调节 1．甲状腺激素的运输与作用 甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。 2．甲状腺激素分泌的调节过程 (1)腺体：a．下丘脑，b．垂体，c．甲状腺。 (2)激素 甲：促甲状腺激素释放激素(TRH)，乙：促甲状腺激素(TSH)。 (3)作用：“＋”表示促进，“－”表示抑制。 (4)调节方式：甲状腺激素的分泌既存在分级调节，也存在反馈调节。 3．分级调节 (1)含义：指下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，也称为下丘脑—垂体—甲状腺轴，此外还有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”“下丘脑—垂体—性腺轴”。 (2)意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 三、激素调节的特点 1．特点 (1)通过体液进行运输。 (2)作用于靶器官、靶细胞，这是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合。 (3)作为信使传递信息，起作用后就失活了。 (4)微量和高效。总之，激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使其原有的生理活动发生变化。 2．激素间关系 (1)协同作用：如血糖平衡调节中升高血糖的激素：胰高血糖素、肾上腺素和甲状腺激素等。 (2)效应相抗衡：血糖调节中降低血糖的胰岛素和升高血糖的胰高血糖素等。 血糖平衡的调节 在正常进餐后4小时测定血糖浓度，浓度为3.9～6.1 mmol/L，然后口服100 g葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，其实验结果如下图所示。据图讨论并回答相关问题： 探究1．在血糖浓度变化中，实现bc段变化的主要代谢途径是什么？ 提示：胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加。一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转化为甘油三酯；另一方面抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖。 探究2．曲线cd段表示处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是什么？ 提示：胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。 探究3．举例说明血糖平衡的调节除了上述的激素调节外，还有哪些调节方式。 提示：血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。 (2021·河北卷)血糖浓度升高时，机体启动三条调节途径：①血糖直接作用于胰岛B细胞；②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞；③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是(　　) A．①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动 B．②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流 C．①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节 D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制 C　解析：①血糖浓度升高直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞分泌胰岛素增多；②血糖浓度升高作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素增多，A正确。②是兴奋迷走神经释放的神经递质与胰岛B细胞上的受体结合支配胰岛B细胞，③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放，也是通过神经递质与胃肠上的相应受体结合进行调节的，二者都体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流，B正确。①调节胰岛素水平的方式是体液调节，③调节胰岛素水平的方式除体液调节外，还受到神经系统的调节，C错误。在血糖调节过程中，胰岛