(练习)15 微阶段刷题过关卷(五)-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

微阶段刷题过关卷(五) (时间：75分钟，分值：100分) 试卷考查范围 主要命题点 3.1 激素与内分泌系统 3.2 激素调节的过程 1．激素的发现及其研究方法 2．各激素的内分泌腺及其功能 3．激素的分级调节与反馈调节 4．激素调节的特点 一、单项选择题(共11小题，每小题4分，共44分) 1．内分泌系统通过分泌激素来调节机体的生命活动。下列关于激素的描述正确的是(　　) A．激素作为信息分子，不仅起信使作用，还能为生命活动提供能量 B．激素具有通过体液运输的特点，故临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 C．激素对人体能产生显著影响，所以在血液中浓度比较高 D．激素调节具有高效性，因此人和高等动物的生理活动主要是依靠激素调控来协调的 B　激素作为信息分子，不能为生命活动提供能量，A错误；由于激素具有通过体液运输的特点，故临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，B正确；激素在血液中浓度比较低，但作用效率高，C错误；激素调节具有高效性，但人和高等动物的生理活动主要是依靠神经调节来协调的，D错误。 2．下列有关激素、酶与神经递质的说法中，正确的是(　　) A．酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的蛋白质，能合成激素的细胞一定能合成酶 B．动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节作用 C．神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质，能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的通透性 D．激素的化学本质均是蛋白质 B　多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA，A错误；神经递质的受体位于突触后膜上，C错误；性激素的化学本质是固醇类物质，D错误。 3．X、Y、Z是人或高等动物的三种激素，X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，Z过多能抑制分泌X、Y的细胞的分泌活动。下列分析错误的是(　　) A．Z的含量下降，引起Y的分泌量增多，这是反馈调节 B．Y的含量下降，可直接引起X的分泌量增多 C．X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，这是分级调节 D．X、Y、Z的含量分别维持在相对稳定水平也属于稳态 B　Z的含量下降作为一种信号，使Y的分泌量增加，这属于激素的反馈调节，A正确；Y的含量下降，间接引起X的分泌量增多，B错误；X能促进Y的分泌，Y能促进Z的分泌，这属于激素的分级调节，C正确；通过分级调节和反馈调节，X、Y、Z的含量最终维持在相对稳定的水平，这属于内环境中的成分稳态，D正确。 4．下图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是(　　) A．胰岛B细胞受损 B．甲状腺被切除 C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 D　由题图信息可知，同样进食后，正常鼠的血糖浓度高于基因突变鼠的，但两者基本上都可保持在正常水平，说明不是由胰岛素缺乏引起的；进食且运动，正常鼠血糖能保持相对稳定，但基因突变鼠血糖低于正常水平，说明血糖得不到很好的补充，可能是胰高血糖素分泌不足或者是其受体缺乏引起的，故选D。 5．自然水域比静水更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程如图所示。在此过程中，垂体分泌的激素是(　　) 自然水域水流刺激―→垂体卵巢―→初级卵母细胞次级卵母细胞成熟卵子 A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．性激素 B　垂体可以通过产生促性腺激素直接作用于卵巢，促进家鱼产生卵子。 6．在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是(　　) A．RNA、必需氨基酸 B．激素、递质 C．淀粉酶、蛋白酶 D．肝糖原、丙酮酸 B　RNA不释放到细胞外，A错误；激素和递质都是一个细胞释放，与下一个细胞的表面受体结合，调节细胞的生命活动或使其电位发生改变，B正确；淀粉酶、蛋白酶在消化道内发挥作用，不影响其他细胞生理功能，C错误；丙酮酸不释放到细胞外，D错误。 7．某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组，对甲组大鼠静脉滴注一定浓度的甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的质量分数为0.9%的NaCl溶液，从滴注开始测定2 h内大鼠的耗氧量并记录。下列有关说法错误的是(　　) A．预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙 B．实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠 C．实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 D．本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射 B　由于甲组大鼠注射了甲状腺激素，甲状腺激素具有提高代谢的作用，故甲组大鼠平均耗氧量应大于乙组，A正确；实验应遵循单一变量原则，甲、乙两组应选用同性别大鼠，B错误；每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差，使实验结果更准确，C正确；甲状腺激素是氨基酸衍生物，可以用饲喂法给药，D正确。 8．研究