(练习)10 课时分层训练(七) 人脑的高级功能-【提分教练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节(人教版2019)

课时分层训练(七)　人脑的高级功能 1．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是(　　) A．躯体运动中枢 B．视觉性语言中枢 C．听觉性语言中枢 D．运动性语言中枢 D　大脑受伤导致病人不能说话但能听懂别人的话，说明受损的是大脑皮层言语区的S区，称为运动性失语症，故D正确。 2．下列有关健康成年人脑功能的描述中，正确的是(　　) A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 B．大脑皮层言语区的W区受损患者不能听懂话 C．温度感受器位于下丘脑 D．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 A　排尿反射中枢位于脊髓，但其控制中枢位于大脑皮层，A正确；W区受损，不能写字，但可以听懂话，B错误；温度感受器通常位于皮肤和内脏，体温调节中枢位于下丘脑，C错误；呼吸中枢位于脑干，D错误。 3．下列关于神经调节的说法正确的是(　　) A．大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 C．大脑皮层H区发生障碍的患者不能讲话 D．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成 D　大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它通过控制调节躯体运动的低级中枢——脊髓，间接控制四肢的反射活动，A错误；兴奋在反射弧中的传递是单向的，B错误；大脑皮层H区障碍时不能听懂话，S区障碍时不能讲话，C错误；效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成，D正确。 4．研究发现，日光照射实验动物皮肤后会使其血液中的一种化学物质(UCA)的含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢释放，并能激活相关的脑内神经环路，从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。下列推断正确的是(　　) A．光照可促进UCA在内环境中转化成谷氨酸 B．上述动物识别物体的记忆属于感觉性记忆 C．上述学习和记忆能力可能由单一脑区控制 D．抑制谷氨酸合成可能会使实验动物的记忆力下降 D　根据题干信息可知，光照能够促进UCA大幅增加，UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸，A错误；根据分析知，细胞内的谷氨酸能在海马区释放，可增强动物的短时记忆，可能为感觉性记忆，也可能为第一级记忆，B错误；学习和记忆是脑的高级功能之一，是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，是条件反射的建立过程，不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与，C错误；根据题干信息可知，抑制谷氨酸的合成则会减少谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢的释放，导致运动学习能力以及物体识别记忆能力下降，D正确。 5．(不定项)下列关于人体大脑皮层功能的叙述中，错误的是(　　) A．第一级记忆中的全部信息经反复运用都可转化为第二级记忆 B．能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想是H区受损 C．正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢 D．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 AB　第一级记忆中的小部分信息经反复运用强化，在第一级记忆中停留的时间延长，容易转入第二级记忆，A错误；能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想是S区受损，B错误；位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，因此，正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢，C正确；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，D正确。 6．(不定项)为探究不同环境因素对大脑皮层的影响，研究者将生理状态相似的小鼠分成甲、乙两组，甲组小鼠饲养于复杂环境中，乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，细刺状突起是神经元间建立联系的部位。下列说法正确的是(　　) A．复杂环境能促进大脑皮层的生长 B．获取信息越多，树突上细刺状突起越多 C．简单环境有利于建立更多的突触 D．复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力 ABD　甲组的环境比乙组的环境复杂，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，因此复杂环境能促进大脑皮层的生长，A正确；细刺状突起是神经元间建立联系的部位，获取信息越多，树突上细刺状突起越多，B正确；甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，说明复杂环境有利于建立更多的突触，C错误；细刺状突起是神经元间建立联系的部位，复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力，D正确。 7．鸢尾素是一种蛋白类激素。研究发现，鸢尾素对突触结构有一定的保护作用，且能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长。运动时血液中鸢尾素含量会上升。下列分析不正确的是(　　) A．鸢尾素在细胞中的核糖体处合成 B．鸢尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递 C．施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好