作文结构篇-一波三折法 2023年中考语文二轮专题

结构篇 三、一波三折式结构 方法详解： 一波三折是指文章的结构起伏曲折，也比喻事情进行中意外的变化很多。 方法点拨： （一）巧设疑团，制造悬念。 悬念是指在文章的开头或中间巧设疑团，然后随情节的发展再一一解开。根据事件的发展及中心的需要，悬念可以是一个也可以是几个。悬念的设置可使情节发展峰回路转、柳暗花明。 （二）抑扬生变，含而不露。 所谓“抑扬生变”，是指在文章中对所写之物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，陡然一转，或褒扬抬高，或贬低否定的一种艺术手法。运用这种方法来构思作文，往往可以使文章波澜陡起，摇曳多姿，从而达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的佳境。这一方法的基本模式为：抑→再抑→扬→再扬→抑。其中前面抑扬的次数可根据需要确定。这种模式在优秀作文中使用的频率明显多一些。 （三）妙用巧合，文势起伏。 巧合是指让两个或两个以上的事物碰巧相遇或相合，使矛盾骤起或突然得到解决，从而产生文势起伏曲折的写作方法。运用时，对于巧合的时间、地点、事件、人物等都要合乎情理，切不可胡编巧合，违背常理。否则，就会失去真实性，弄巧成拙。 （四）借助误会，推动情节。 误会，作为作文的一种方法，就是借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，从而推动情节的发展。可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可以是多个误会。这一方法的基本模式为：设置误会→加深误会→消除误会。其中加深误会的次数可以适当增加。 结构框架： 第一段：倒叙，写出事件的结果，描写给人画面感 ①初阳淡谈的，从窗前倾泻，我站在讲台边，好像全世界都在为我点赞喝彩。（演讲） ②一天的劳作回来，早已是汗流浃背。晚风习习吹过，望着一堆采摘回的莲蓬，疲惫一扫而空。（采莲） ③我穿着湿透的衣服，脖子上挂着汗湿的毛巾，迈开酸痛的双脚，顶着头顶的一轮明月，晚风吹过，是空气的清新和汗水的酸臭。（跑步） ④我又来到那座山坡，绿意早已葱茏，鸟儿的歌声，把我牵引回了那个大汗淋漓的正午。（植树） 第二段：概述+描写，简单交代事件（要做什么） ①冬日的午后，语文老师铿锵有力的声音从讲台那头传来，一下便将我从这个午后温暖的气氛中拽了出来，好像近面被泼了一桶冰水。老师告诉我们：为提高你们的语言组织能力，我们班要举行一场演讲比赛，只有五分钟准备时间，好好斟酌。 ② 换上高过膝盖的雨靴，拿着剪刀缓缓向荷化地里边去，不同于想象中的绿水逶迤，芳草长堤，也没有“争渡，争波，惊起一滩鸥鹭”的美好，没有棹着小舟来往的人，只有大片泥地里，种满了荷花。盛夏己至， 是农人最好采摘莲蓬的时候，我在父母美其名曰:享受清欢的盛情邀请下，来到这里一起采摘莲蓬。 ③我随着几位同学循经而上，一人抱着一棵树苗，手提一个大水桶，脚踏在干硬的黄泥地上，这是一片裸露着的山坡，今天我们来的目的就是在植树节每人种下一棵树，完成本学期的社会实践活动。 第三段：一折，遇到的困难 ①听到这个消息,我不觉五雷轰顶，连窗外和煦的阳光部变得刺眼了起来——众所周知，我是一个十分胆小内向的女孩，平日里默默无闻，一声不吭，连举手发言都屈指可数，在台上演讲更是前所未闻。每每站到台上，我就像一只离开了水的鱼，大口呼吸都困难，奈何也吐不出一个字。 ②带着我的是一个中年妇女，背上背着的孩子还在梦里徜徉。她穿着短款的雨靴，身着的裤子不知被什么东西划到，不是脱线，就是直接裂了口。我刚准备撸起袖子，她急忙劝阻到:“地里有虫，还是别挽起的好。”我的背脊一凉，硬着头皮与她下了荷花地。 ③跑步机的带子在脚下越来越快，我迈开双腿在上面奔跑 ，等到第四分钟时 ，屏幕上1km的数字闪了闪 ，我开始渐渐跑不动 ，我大口喘着气 每一吸每一呼 ，都好似有一个巨大的重物 紧紧的压在我的胸口 。 我努力调整自己呼吸的节奏 ，却十分艰难 。 ④仲春的日光，虽不如盛夏那般焦炙，却也让我冒出了丝丝汗珠，终于到了一处，我放下一身重担。活动还没开始，我的精力仿佛耗了一半。 第四段：二折，遇到新的困难，或者困难升级 ①同学们一个个都陆续结束演讲，到我了。我哆哆嗦嗦走上讲台，双眼不敢直视着台下的同学们，两手死死地攥住衣摆。台下观众全安静地凝视着我，空气都在这份沉静中滞涩。我被这紧张的气氛压得喘不过气，好像被一只大手扼住了喉咙，任我怎么努力，也无济于事。 ②摇曳的荷花，，花瓣上涂抹的淡淡胭脂，竟那般灵动。我定了神，拿起剪子就对着莲蓬剪，不似我想象中的那样易折，倒还真被赋予了“出淤泥而不染”的高洁，也看得出是那样坚毅。我也杠上了，拿着剪子又割又剪啊，也不知过了多久，待到手臂酸痛之时，才把一个剪下来。 我暗自感慨着不容易，心里也憋了一口气要努力。我忍不住停下，捶捶麻木的腰，撕裂的感觉痛彻心扉。 ③眼前的物体越来越模糊 ，我闭上眼 ，想象自己在操场上奔跑 ，想象着不远处就是终点 。周围的空