(教参)第1章 分子动理论与内能 阶段任务性复习-【提分教练】2022-2023学年九年级物理上册同步(教科版)

　结合所学知识，对下列情景进行解释： 甲 乙 丙 丁 任务1：图甲中，“花香袭人”是一种 扩散 现象，说明分子在永不停息地做　无规则　运动，同时说明分子间 有 (选填“有”或“无”)间隙。 任务2：图乙中，墨水在热水中扩散得快，说明分子无规则运动的快慢随温度升高而 增大 ，因此分子无规则运动又叫分子的 热 运动。 任务3：图丙中，磨平的两个铅块挤压在一起后难被拉开，说明分子间存在 引 力。 任务4：图丁中，堵住注射口后注射器内的水很难被压缩，说明水分子间 存在斥力 。 　天冷以后，手变得很冷，为了让自己的手变暖和，人们一般会采用图中的两种方式。 甲　 乙 任务1：使手变暖和时，手的温度 升高 ，内能 增加 。 任务2：图甲中，“呵气取暖”是通过 热传递 的方式改变手的内能，这种方式需要两个物体之间存在 温度 差。 任务3：图乙中，“搓手取暖”是通过 做功 的方式改变手的内能，这种方式中，发生了内能和 其他 形式的能的转化。 任务4：以前，人们还会通过烤火取暖，如图丙所示。在这个过程中，木柴的 化学 能通过燃烧转化为火焰的 内 能，火焰的内能通过 热传递 的方式传递给手。 丙：烤火取暖 任务5：已知木柴的热值为1.2×107 J/kg，请计算完全燃烧500 g木柴放出的热量为多少？ 解：完全燃烧500 g木柴放出的热量 Q＝qm＝1.2×107 J/kg×0.5 kg＝6×106 J。 任务6：在烤手后，剩余的未燃烧尽的木柴的热值 不变 (选填“变小”或“不变”)。 　暑假里，小明在爸爸妈妈的陪同下去中海湖畔玩耍。他发现赤脚踩在水里清凉舒服，回到岸上踩在沙子上却很烫，他对此很好奇，设计了如图所示的装置探究“水和沙子谁的吸热本领大”。其中加热装置为酒精灯，实验数据记录见表所示。 质量m/g 升高的温度/℃ 加热的时间/s 沙子 _______ 20 100 水 50 20 200 任务1：此实验中把沙子或者水吸收热量的多少转换为 加热时间的长短 (选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”)。 任务2：取的沙子的质量应该为　50　g。 任务3：分析实验数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量 大于 (选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量，说明 水 的吸热本领大。 任务4：汽车发动机常用水作为冷却剂，是因为和其他物质相比，水的 比热容 较大；寒冷的冬天汽车水箱要加防冻液，这是为了降低水的 凝固点 。 任务5：结合实验数据分析，水的温度升高20 ℃，吸收的热量为 4 200 J；沙子的比热容为 2.1×103 J/(kg· ℃)。[c水＝4.2×103 J/(kg· ℃)] 任务6：已知酒精的热值为3×107 J/kg，水温升高20 ℃的过程中，不计热量损失，消耗的酒精为 1.4×10－4 kg。 1．将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香。这种现象的发生是由于(　B　) A．分子之间有相互作用力 B．分子在永不停息地做无规则运动 C．分子间的斥力大于引力 D．相互接触的两个物体存在温差 解析：将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，是因为花香分子运动到空气中，吸入鼻腔，这说明了分子在永不停息地做无规则运动。故选B。 2．下列选项中通过做功的方式改变物体内能的是(　C　) A．冬天，烤火取暖 B．夏天，在饮料中放冰块 C．冬天，搓动双手会发热 D．冬天，晒太阳身体会暖和 3．下列关于比热容的说法正确的是(　D　) A．比热容是物质的特性，冰和水属于同种物质，所以比热容相同 B．同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含热量多 C．比热容与热量有关，某种物质吸收或放出的热量越多，它的比热容就越大 D．水的比热容为4.2×103 J/(kg· ℃)，可以理解为1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量为4.2×103 J 解析：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，冰和水属于同种物质，但状态不同，因此比热容不同，故A、C错误；热量是过程量，不能用“含有”或“具有”等状态词语来描述，故B错误；比热容是指单位质量的某种物质温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量，因此水的比热容为4.2×103J/(kg· ℃)，可以理解为1 kg 的水温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的热量为4.2×103 J，故D正确。 4．如图所示，荷叶上有许多水珠。两滴水珠相遇时会自动结合成一滴较大的水珠，这说明分子间存在 引力 。 5．0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，要吸收热量，这说明质量相等的0 ℃的冰与0 ℃的