(练习)5 微阶段指导(三) 电现象 电路 电路的连接 活动：电路创新设计展示-【提分教练】2022-2023学年九年级物理上册同步(教科版)

微阶段指导(三) (电现象　电路　电路的连接 活动：电路创新设计展示) 命题角度 教材溯源 一、电现象 命题角度1　摩擦起电 1．摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷 分开 。如图所示，小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒带上了 负 电。 第34页　图3­1­2 命题角度2　电荷间的相互作用 2．如图所示，分别将带有正负不同电荷的小球悬挂起来，慢慢靠近。观察现象，该实验表明：同种电荷相互 排斥 ，异种电荷相互 吸引 。 第35页　图3­1­4 命题角度3　电流的形成与方向 3．如图所示是闪电电流通过避雷针的示意图，该闪电电流是大地中的自由电荷发生 定向移动 形成的，图示中的电流方向是 云层流向大地 (选填“大地流向云层”或“云层流向大地”)。 第37页　图3­1­10 二、电路 命题角度1　电路的组成 4．简单电路是由电源、 开关 、用电器和导线组成的。给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 用电器 ；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单电路中的 电源 。 第38页　图3­2­2 命题角度2　电路的三种状态 5．电动车的充电插口内有金属插脚，在使用过程中绝不能拿硬币或手去触碰。如果硬币碰到充电插口的两个金属插脚，就会造成蓄电池因 短 (选填“通”“开”或“短”)路而被烧毁。 第39页　图3­2­5 三、电路的连接 命题角度1　串联电路的识别 6．圣诞树上使用的“满天星”小彩灯是 串 联的。开关与所控制的用电器 串 联。(均选填“串”或“并”) 第43页　图3­3­5 命题角度2　并联电路的识别 7．家庭照明电路中，电灯与电视机、洗衣机等家用电器之间是以 并 联方式连接的，小明家保险丝烧断后，他家里的所有用电器都不工作了，可以判断保险丝和用电器是 串 联的。 第44页　图3­3­6 四、活动：电路创新设计展示 命题角度　电路图的设计与连接 8．按要求设计电路，并把电路图画在下面虚线框内。要求：只闭合开关S1，电灯亮同时电铃响；只闭合开关S2，电灯不亮，电铃不响；同时闭合开关S1、S2，电灯亮，电铃不响。 第44页　图3­3­8 　[时间：45分钟　满分：60分] 一、选择题(每题3分，共21分) 1．干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是(　D　) A．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电 B．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷 C．头发变得蓬松是因为带上异种电荷而互相吸引 D．头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥 2．如图所示的电路中，开关能够同时控制两只灯泡，且两只灯泡的发光情况互不影响的电路是(　B　) 解析：开关能够同时控制两盏灯，电路既可以串联又可以并联，但并联时开关必须在干路上；两灯发光情况互不影响，两灯应该是并联的。综上可知，符合要求的电路应该是并联电路，并且开关在干路上。由图可知，图A是串联电路；图B是并联电路，并且开关在干路上；图C是并联电路，但开关在支路上；图D是串联电路。故B符合题意。 3．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用的情况如图所示，如果丙与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则甲(　C　) 第3题图 A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷 解析：丙球所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，由于丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以丙球带正电；由图可知，乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带正电；甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，甲球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以甲球还可能不带电。故A、B、D错误，C正确。 4．如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是(　C　) 第4题图 A．带电棒一定带负电 B．带电棒一定带正电 C．两片金属箔一定带同种电荷 D．两片金属箔一定带异种电荷 解析：用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，是由于金属箔上带了同种电荷，但由于不能确定带电棒所带电荷的性质，所以无法判断金属箔上带的什么电荷。故只有选项C说法正确。 5．具有塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池。关于手电筒的电路，下列说法正确的是(　B　) 第5题图 A．金属弹簧不属于电路的一部分 B．干电池为电源，按键为电路开关 C．灯泡发光时，电能转化为化学能 D．灯泡发光时，灯丝中的电流是由正电荷的定向移动形成的 解析：手电筒底部的金属弹簧是导体，在这里是导线，属于电路的一部分，故A错误；干电池是电源，为小灯泡提供电能，手电筒的按键相当于开关，控制电路通、断，故B正确；手电筒工作时，灯泡将电能转化为光