第三章第三节-电路的连接2024-2025学年度教科版九年级物理上册

2025-01-03
| 18页
| 129人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 3.电路的连接
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 672 KB
发布时间 2025-01-03
更新时间 2025-01-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49761384.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

电路的识别与作图 第3节 电路的连接 第2课时 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 1 一、识别串并联电路方法 定义法: (1)串联电路:各元件是逐个顺次连接来的(首尾相接) (2)并联电路:各元件并列地连在电路两点之间(首首相接,尾尾相连) 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 2 2. 电流流向法: (1)串联电路:电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极,途中不分流,始终是一条路径; (2)并联电路:如果电流在某处分为几条支路,只在每条支路上有一个用电器,最终电流又重新汇合到一起。 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 3 3. 拆除法: (1)串联电路:各用电器互相影响,拆除任何一个用电器,其他用电器中就没有电流了; (2)并联电路中,各用电器独立工作,互不影响,拆除任何一个或几个用电器,都不会影响其他用电器。 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 4 练习:三个灯是如何连接的? 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 5 4. 电位法(找节点) 电流总是从高电位流向低电位;电流在流经各用电器以后,电位逐渐下降;经过用电器前(后)的导线上各点的电位相等。 (1)串联电路:各用电器两端电位各不同,电位逐渐降低。 (2)并联电路中:各用电器两段电位分别相同,一端都为高电位,另一端都为低电位 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 6 等效电路图 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 7 等效电路图 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 8 等效电路图 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 9 等效电路图 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 10 等效电路图 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 11 二、连接实物图 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 12 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 13 三、画电路图. 方法1:电流法 3 s 1 2 画出对应的电路图 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 14 画出对应的电路图 3 s 1 2 方法2:找节点 成都七中育才学校 physics 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 15 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 16 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 17 作业:1、金典P31-33 2、电路识别与作图训练题 成都七中育才学校 physics scc3zbwl23092204 18 $$

资源预览图

第三章第三节-电路的连接2024-2025学年度教科版九年级物理上册
1
第三章第三节-电路的连接2024-2025学年度教科版九年级物理上册
2
第三章第三节-电路的连接2024-2025学年度教科版九年级物理上册
3
第三章第三节-电路的连接2024-2025学年度教科版九年级物理上册
4
第三章第三节-电路的连接2024-2025学年度教科版九年级物理上册
5
第三章第三节-电路的连接2024-2025学年度教科版九年级物理上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。