内容正文:
阶段任务性复习(一)
第一章 分子动理论与内能
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必备知识·情境式回顾
01
阶段任务性复习(一)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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1
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阶段任务性复习(一)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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扩散
无规则
有
增大
热
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关键能力·训练式评测
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引
存在斥力
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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升高
增加
热传递
温度
做功
其他
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关键能力·训练式评测
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化学
内
热传递
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关键能力·训练式评测
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不变
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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加热时间的长短
50
大于
水
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比热容
凝固点
4 200
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关键能力·训练式评测
02
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B
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C
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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引力
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小
不变
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温度
内能
热量
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①②④
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比热容
2
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温度计
秒表
质量
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升高的温度
水
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水
大于
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关键能力·训练式评测
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谢谢观看 THANK YOU!
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结合所学知识,对下列情景进行解释:
甲 乙
丙 丁
任务1:图甲中,“花香袭人”是一种______现象,说明分子在永不停息地做____________运动,同时说明分子间_____(选填“有”或“无”)间隙。
任务2:图乙中,墨水在热水中扩散得快,说明分子无规则运动的快慢随温度升高而______,因此分子无规则运动又叫分子的_____运动。
任务3:图丙中,磨平的两个铅块挤压在一起后难被拉开,说明分子间存在_____力。
任务4:图丁中,堵住注射口后注射器内的水很难被压缩,说明水分子间____________。
天冷以后,手变得很冷,为了让自己的手变暖和,人们一般会采用图中的两种方式。
甲 乙
任务1:使手变暖和时,手的温度______,内能______。
任务2:图甲中,“呵气取暖”是通过________的方式改变手的内能,这种方式需要两个物体之间存在______差。
任务3:图乙中,“搓手取暖”是通过______的方式改变手的内能,这种方式中,发生了内能和______形式的能的转化。
任务4:以前,人们还会通过烤火取暖,如图丙所示。在这个过程中,木柴的______能通过燃烧转化为火焰的_____能,火焰的内能通过________的方式传递给手。
丙:烤火取暖
任务5:已知木柴的热值为1.2×107 J/kg,请计算完全燃烧500 g木柴放出的热量为多少?
解:完全燃烧