内容正文:
厦门湖滨中学2022-2023学年第二学期期末考试
初二语文试卷
2023年6月
年级班级:
座号:
姓名:
考试须知:
1。全卷分为试题卷和答题卡,本卷满分:150分,考试时间:120分钟
2。请将答案写在答题卷上,做在试题卷上不得分。
卷首语:培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使
人深刻凡有学者,皆成性格。”每个学科都有值得我们敬畏和学习的意义。
学科的融合更是对新课程目标的践行。初二2班拟在年段开展“跨学科融合”的
语文学习主题活动,具体活动如下。
【活动一】去网红直播间感受跨学科的力量(21分)
让我们一起进入东方(①)zhen(A甄B.臻)选
直播间,观看董宇挥老师售卖苹果的片段,感受知识和
文化的力量,见证跨学科的魅力。
山东烟台种苹果的历史非常悠久。“Apple they
keep the doctors away.”说的就是“一天一苹果,医
生远离我”。这句话从侧面告诉我们:苹果的营养价值是
非常高的了,”In the garden of aden”,在伊甸园里,
一个苹果huan(②)(A.换B.唤)醒了人类对未来的
探索。苹果后来是人类对于星chn(③)(A.辰B.晨)大海的一种求知欲。
坐在树下被苹果砸到脑袋的物理学家,开始研究天体行星的运动规律,得出了“万
有引力”.苹果也可以成为一个科技产品,代表着我们对于更方便更快捷的生活的
追求。苹果可以是在《仲夏夜之梦》里,莎士比亚所写的”You are the apple of
my©yes”。这是戏剧里他写给爱人的句子。翻译为:你是我眼里的瞳孔。因为苹
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果在英语里还有”瞳(©)(AynB.tong)孔”的意思,暗示了对方在自己心
里的重要性。
听完这些,你不会觉得”苹果”只是一颗普通的苹果了。简单的苹果瞬间有
了文化的气息,变得浪漫起来。每天为家人准备一颗苹果,就像每天看到书包侧兜
里放着一盒牛奶,就像每天回家吃到一碗热饭,就像每天深夜楼道里为我留着的
一盏灯。
(有别改)
1.[任务一]把正确的序号涂入正确的位置。(4分)
①
②
③
④
2.[任务二】凡凡同学看见莎士比亚的句子,觉得特别好。他发现课本当中也有类
似的,但有一句与其他主旨不用,请你找出来。
)(3分)
A、关关雎鸠,在河之洲。
B、一日不见,如三月兮!
C、谁言寸草心,报得三春晖。
D、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.[任务三]小恩同学发现,划线句子如果改成其他句式将大大增加它的感染力,
你知道她是怎么改的吗?请将改后的句子抄下来。(2分)
4.
[任务四]董宇辉直播时,吟诗作赋信手拈来,可见他对古诗文研究颜深。的确,
中国古诗文文化源远流长,我们还可以从不同角度去欣赏、品味、传承。请你
根据提示填写对应诗句。(12分)
(1)于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
对应诗句:(),
白露为霜。(2)在水一方。(《诗经*蒹葭》)
(2)右图是丰子恺之作,画中之人在青山绿水之间,赏景退思。
对应词句:(3),(4)。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)“穷则独善其身,达则兼济天下。”杜前的舍己为人精神在《茅
屋为秋风所破歌》中展现。
对应诗句:(5),
(6)。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)若白居易笔下的”卖炭翁”能生活在”讲信修睦老有所终”的理想社会里就不
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会为了生计苦恼。
对应诗句:
(7)?(8)。(白居易《卖炭翁》)
(5)庄子的浪漫充分表现在文宇的想象力里,大鹏的神力,用夸张的数宇呈现。
对应诗句:鹏之徙于南冥也,(9)(10)去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
(五)世间万物都是普遍联系的。都是活动着的生物的气忽相互吹拂的结果。
对应诗句:野马也.)、
(12)
【活动二】阅读名著,感受历史的厚重与音乐的智慧(10分)
5.有一本名著,它书中主人公保尔的成长历程展现了俄国十月革命到经济恢复时
期的社会历史进程。请你根据小说内容在横线上用简洁的语言填入相应的情节。
成长历程:退学(勇敢反抗:与神父作对)一参军(战斗受伤:大腿中弹,头部
重伤)一筑路(死里逃生:①)一著书(焕发新生:写成《②》)(2分:
6.“《诗经》第四诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有
写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来,给别
人或自己听。日常的言语不够劲儿,便用歌唱:一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱
叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到
节日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。
传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光
景的。歌谣越唱越多,虽没有书,