02 如何增强应用文语言的准确性-2024年高考英语一轮复习应用文写作失误分析+应对策略(通用版)

02如何增强应用文语言的准确性 应用文写作中的语言错误应对例析 英语应用文中出现的错误包括形式错误、词汇错误、语法错误、格式错误等。其中，形式错误包括单词拼写错误，大小写错误和标点符号错误;词汇错误包括词汇搭配不当，选词不当和词性误用;语法错误包括词法和句法两类错误。高中英语应用文写作中常见的语言错误分类如下图所示： 1.形式错误 （1）单词拼写错误 单词拼写错误在形式错误中占据了大部分。例如，邀请信写作，学生在写作出现如下错误： (1) I'm writing to invent you to attend this anniversary. (invent改为invite) (2) The headmaster will go to give a speach at the school hall. (speach改为speech) (3) I will be greatful if you can come. (greatful改为grateful) (4) A compitition will be held. (compitition改为competition) 单词拼写错误属于比较低级的错误，但学生在形式错误中大多数都会犯单词拼写方面的错误，除了学生本身不仔细之外，还反映出学生在词汇记忆方面的欠缺，对单词记不牢，在单词记忆中存在误差，他们对单词掌握少，词汇量少;以及因新高考改革之后，作文分成两部分(一部分为应用文15分，80词和读后续写25分，150词)，学生因时间分配不均导致的慌乱，同时，他们来不及检查，因此单词拼写错误较多。 （2）标点符号错误 在形式错误中，学生在标点符号上的运用也受到了汉语影响，有些学生喜欢用 逗号连接一整句话，例如: (1) Do you have time with me to play; The 100th anniversary of the founding of the CPC will start at 5 p.m二 改为:Do you have time with me to play? The 100th anniversary of the founding of the CPC will start at 5 p.m二 (2) A competition will be held, we will give gifts to the winners. 改为:A competition will be held. We will give gifts to the winners. 标点符号上的错误，对于己经至少学习了十年英语的高二学生们来说是完全可 以避免的，只需要学生能够细心，并且重视标点符号的规范使用。有些同学收到汉 语负迁移的影响，喜欢用一个逗号连接整个句子，在汉语写作中是可以被接受的。 但在英语中，就可能会引起英语应用文写作句子层次，甚至段落的混乱或是引发歧 义。同时，汉语和英语的标点符号使用上也有些许的不同，例如，英语中不涉及到 书名号的使用，通常用斜体，在写作中，也可用下划线来表示。 （3）大小写错误 英语高考使用全国卷自2016年起，都涉及到书信的考查，都会给出信件的开头和结尾。在平时的考试中，老师们也沿用了这一传统，因此学生在单词大小写上所犯错误较少，学生只要多用心，更加仔细一些，就能够避免错误。例如，涉及到专属国名、日期和专有名词的考查，有些学生不够认真，就会犯错： (1) the cpc改为the CPC (2) china改为China (3) First of all, our headmaster will give a speech. then, we can visit the museum. 改为:First of all, our headmaster will give a speech. Then, we can visit the musemn. 有些学生认为单词的大小写错误不是大问题，但它有时也会导致文章句子结构 混乱，产生歧义，使得文章的流畅度降低。教师有时在点评学生作文时，有时也会 忽略掉学生的单词大小写错误，这也会纵容学生轻视大小写错误。在教师英语写们 教学和在点评学生作文时，都要有意识地提高学生对单词大小写错误的重视，掌握 英语单词中对专有名词、星期、月份和国名大写的规律。 2词汇错误 词汇错误包括词汇搭配不当、选词不当和词性误用三种错误。在应用文写作中，词汇错误能够清楚地反映学生对英语单词的意义、搭配以及固定词组的使用，从更深层次来说，词汇错误也体现了学生对于英语文化和英语相关