(课件)第22章 22.1 课时5 二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质-【提分教练】2022-2023学年九年级数学上册同步(人教版)

22.1　二次函数的图象和性质 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 第二十二章 二次函数 1 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 向上 向下 x＝h x＝h (h，k) (h，k) 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 答案：D 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 答案：C 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 向下 x＝－3 (－3,5) 向上 x＝－1 (－1，－2) 向上 x＝5 (5，－7) 向下 x＝2 (2,6) 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 A 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 探究式任务驱动 任务一 任务二 02 14 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 A 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 C 1,2 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 C 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 D 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 27 知识清单备查 03 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 28 课时5　二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价