(课件)第4章 第1节 第2课时 实验：探究两个互成角度的力的合成规律-【提分教练】2022-2023学年新教材高中物理必修第一册(鲁科版2019)

第4章　力与平衡 第1节　科学探究：力的合成 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 1 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 2 自主化知识预习 01 3 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 4 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 5 平行四边形定则 两个分力 对角线 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 6 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 7 同一个位置 大小 方向 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 8 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 9 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 10 弹簧测力计(两个) 橡皮条 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 11 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 12 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 13 O点的位置 两条细绳 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 14 标度 同一标度 平行四边形 F′ 合力F 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 15 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 16 零点 平行 轴线 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 17 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 18 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 19 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 20 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 21 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 22 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 23 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 24 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 25 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 26 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 27 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 28 任务驱动式课堂 02 一 二 三 课堂回眸 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 29 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 30 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 31 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 32 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3 33 第2课时　实验：探究两个互成角度的力的合成规律 自主化知识预习 1 任务驱动式课堂 2 过程性课时评价 3