山东省潍坊市寒亭区2022-2023学年五年级下学期语文期末测试

2022—2023 学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题答案及阅卷标准 【老师在阅卷前，要认真学习阅卷标准。凡理解性的题目，只要表述恰当、 合理，符合题目考察重点（关键点）即可。】 爱家乡·我代言（26分） 1. （每 2个字 1分，共 8分） 承认 蜻蜓 蚂蚱 蝴蝶 熟练 由衷 跃跃欲试 2. （拼音每空 1分）ɡōnɡ ɡònɡ (选择 2分) C 3. （每空 1分，共 2分) 六十岁 不惑 4.（2分）D 5.（2分）B 6.（2分）C 7.（3分）通过语言、动作、神态等的反应反映人物的焦急，每种描写各 1分。 8.（3分）选择情境，围绕主题选择恰当的景物 1分进行动态、静态描写时，写 出此情景中的变化。（可以加入人的活动）至少写两种景物，可以动态描写，可 以是静态描写，也可以动静结合。） 答案参考示例： 清晨的植物园：（可以是动态描写，也可以是静态描写，也可以动静结合） 当第一缕阳光洒向植物园时，植物园的守护神唤醒了园里各色居民们。看， 小草抖落身上的露珠，伸伸懒腰醒来了。郁金香们换上了洗得崭新的纱裙，开始 随风舞蹈了。就连白鸽也咕咕地叫起来，好像在呼唤着人们来喂食呢。 沐书香 · 悦未来（44分) 9. （每空 1分，共 8分，错一个字此空扣 0.5分，错两个字及以上该空不得分） 君子坦荡荡，小人长戚戚 ；多行不义 ；未闻孔雀是夫子家禽 ；夫不可陷之 盾与无不陷之矛； 也傍桑阴学种瓜 ； 黄沙百战穿金甲； 意恐迟迟归 10. （每小题 2分，共 6分，错一个字此空扣 0.5分） （1）有言（盐）在先 （2）无（吴）用 （3）照旧（舅） 11. （每小题 2分，共 6分） C B D 12.小古文 （1）（2分）B （2）（3分）现今城中有许多古老的树木，如果它们下面没有水，树怎么能存 活？ （大体意思能说明白即可；“苟”的意思没说出的，减 1 分；“安”的意思 没说出的，减 1分） 13.非连续文本 （1）（2分）B （2）（2分，错一个 0.5分）CADB （3）（2分）D （4）（3分）（标语符合宣传主题且号召性强得 2分。书写美观大方得 1分） 示例：一平一仄，华夏之音；一横一竖，九州之形。 一撇一捺，书写华夏气节；字正腔圆，述说炎黄情怀。 14.现代文 （1）（每空 1分，共 2分） A B （2）(每空 1 分，共 4 分）激动 ； 自豪无比 ； 充满希望；（意思接 近即可） 美国学生说“那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了” （3）（每空 1 分，共 4 分）神态； 语言 ； 中国不会永远落后，仁人志 士都在为振兴祖国而努力，祖国未来会强大起来的。（有此意思即可） 宋庆龄是一个 热爱祖国对祖国未来充满信心 的人。（有此意思即可） 观人物 · 写特点（30 分） 第一步：阅读学生作文正文内容，对照标准判断划分在哪一类，基础分为 28、 23、18。 第二步：（1）根据书写情况，在基础分上优秀加 1-2分，较差减 1-2分。 （2）题目不对或没有题目，扣 4分。 内容赋分标准： 分类 内容评价标准 书写 较 差 一 般 优 秀 一类文 （基础分 28） 1.题目新颖，能够选取表现人物特点的典型事例，表现人物某一方面的特点。 事例选取突出，能够很好的表现人物特点。 2. 能够运用外貌、动作、语言、神态、心理、直接描写与间接描写相结合 等描写方法，具体地表现人物的特点。描写具体细致，表现方法根据特点的 需要有所侧重。 3.分段合理，语句通顺，表达清楚，正确使用学过的标点符号，基本无错别 字。字数不少于 400字。 27 26 28 29 30 二类文 （基础分 23） 1.题目能够体现人物特点，能够选取事例表现人物特点，事例较典型。 2.能够运用外貌、动作、语言、神态、心理、直接描写与间接描写相结合等 描写方法，表现人物特点。描写较细致。 3.分段写作，语句较通顺，标点符号使用较正确，错别字较少。字数不少于 400字。 22 21 23 24 25 三类文 （基础分 18） 1. 能用事例写人，但事例不典型。 2. 事例描写让人感受不出要写人物什么特点。 3.层次不清晰，语句不够通顺，错别字多。不少于 300字。 17 16 18 19 20 四类文 150字以上，300 字以下的，写作内容按表达效果和书写依次记 15、13、11分。 120字以下的，写作内容按表达效果和书