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第三单元成果展示
(时间:120分钟 分值:120分)
一、积累与运用(30分)
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)( D )
A. 谪守(zhé) 汀兰(dīng) 林壑(hè) 日星隐曜(yào)
B. 琅琊(yá) 野蔌(shù) 宴酣(hān) 晦明变化(huì)
C. 崇祯(zhēn) 毳衣(máo) 觥筹(chóu) 宠辱偕忘(xié)
D. 伛偻(lǚ) 颓然(tuí) 沆砀(dàng) 树林阴翳(yì)
解析:A项,“汀”应读“tīnɡ”;B项,“蔌”应读“sù”;C项,“毳”应读“cuì”。
2. 下列句子中加点的词解释有误的一项是(3分)( D )
A. 后天下之乐而乐(表顺承关系)
B. 前人之述备矣(结构助词,的)
C. 作亭者谁(……的人)
D. 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐(表并列关系)
解析:“而”在这里“表转折,但是”。
3. 下列句子中加点的词解释有误的一项是(3分)( C )
A. 越明年(到) 把酒临风(持、执)
B. 至于负者歌于途(背着) 峰回路转(曲折、回环)
C. 去国怀乡(过去) 政通人和(顺利)
D. 望之蔚然而深秀者(茂盛的样子) 湖中焉得更有此人(还)
解析:“去”的意思是“离开”。
4. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是(3分)( B )
A. 山水/之乐,得之心/而寓之酒也。
B. 长风破浪会/有时,直挂云帆济/沧海。
C. 予/观夫/巴陵胜状,在/洞庭一湖。
D. 起舞/弄清影,何似/在人间。
解析:正确的朗读节奏划分应为“长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海”。
5. 下列有关文化及文学常识的表述,不正确的一项是(3分)( D )
A. 《岳阳楼记》的作者是范仲淹,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。
B. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱是明末清初文学家。
C. “垂髫”指小孩,“古稀”指七十岁;“婵娟”指月亮,“芙蕖”指荷花。
D. “唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》等。
解析:柳宗元写的《小石潭记》、欧阳修写的《醉翁亭记》。
6. 将下列句子翻译成现代汉语。(3分)
(1)览物之情,得无异乎?
译文: 看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。
译文: 欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。
译文: 不要说相公您痴,还有像您一样痴的人。
7. 默写。(5分)
(1)巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2) 云横秦岭家何在 ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)露从今夜白, 月是故乡明 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(4)《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是: 居庙堂之高则忧其民 , 处江湖之远则忧其君 。
(5)苏轼《水调歌头》中的词句“ 人有悲欢离合 , 月有阴晴圆缺 , 此事古难全 ”,对人事与自然做出哲理性思考,展示出乐观旷达的情怀。
8. 九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与并完成以下任务。(7分)
(1)在“建筑文化展厅”,导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时,给同学们出了一道题,请你填写相应建筑的名称。(3分)
欧阳修宴饮 醉翁亭 ,笑谈“山水之乐,得之心而寓之酒也”;陈子昂驻足 幽州台 ,慨叹“前不见古人,后不见来者”;崔颢置身 黄鹤楼 ,吟咏“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”;王勃凭栏滕王阁,激赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
(2)在“文化名人展厅”,展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题,请你将正确选项填入表格。(3分)
文化名人
诸葛亮
杜甫
辛弃疾
名人的“字”
C
B
A
名人的“字”:A. 幼安 B. 子美 C. 孔明
(3)在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频,视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子,还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你回答。(1分)
涂成黑脸挂着长胡子的男子是 老生 ;咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 小旦 。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面这首诗,完成9~10题。(6分)
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
9. 诗中加点的“顾”“济”是什么意思?请选择一个回答。(3分)
答案:“顾”的意思是看。“济”的意思是渡。(任选其一即可)