(练习)课后素养评价14 诗词三首-【提分教练】2022-2023学年九年级语文上册同步(统编版)

1. 对下列句子中加点词语的理解错误的一项是(　D　) A. 长风破浪会有时(终将) B. 二十三年弃置身(指遭受贬谪的诗人自己) C. 但愿人长久(只) D. 何事长向别时圆(什么事) 解析：“何事”应解释为“为什么”。 2. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(　D　) A. 闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边 B. 停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然 C. 今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神 D. 不/知天上/宫阙，今夕是/何年 解析：正确的朗读节奏划分应为“不知/天上/宫阙，今夕/是/何年”。 3. 直接默写。 (1)停杯投箸不能食，　拔剑四顾心茫然　。[李白《行路难》(其一)] (2)　欲渡黄河冰塞川　，将登太行雪满山。[李白《行路难》(其一)] (3)　巴山楚水凄凉地　，二十三年弃置身。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)　今日听君歌一曲　，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5)　不知天上宫阙　，今夕是何年。(苏轼《水调歌头》) (6)不应有恨，　何事长向别时圆　？(苏轼《水调歌头》) 4. 理解默写。 (1)《行路难》(其一)中诗人用形象化的语言写出仕途的艰难，寄寓无限悲慨的诗句是：　欲渡黄河冰塞川　，　将登太行雪满山　。 (2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如《行路难》(其一)中所写的那样：“　长风破浪会有时　，　直挂云帆济沧海　。” (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：　巴山楚水凄凉地　，　二十三年弃置身　。 (4)苏轼在《水调歌头》中表达了对亲人的思念和美好祝愿的千古名句是：　但愿人长久　，　千里共婵娟　。 5. 下列理解不正确的一项是(　A　) A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联运用了一个典故“闻笛赋”，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 B. 《行路难》(其一)中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 C. 《行路难》(其一)中“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸张色彩使两句诗颇具豪放的气势。 D. 苏轼的《水调歌头》开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。 解析：颔联运用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故。 课内精读 (一)阅读下面诗歌，回答问题。 行路难(其一) 李　白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6. 下列对李白的《行路难》(其一)赏析有误的一项是(　D　) A. 诗的一、二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与三、四句诗人的悲苦情绪形成反差。 B. 诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。 C. 诗的七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。 D. 整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。 解析：“整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中”说法错误。最后两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观，特别有鼓舞性。 (二)阅读下面诗歌，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人　乐观(旷达)进取、积极向上　的人生态度，后人常用来揭示　新事物必将取代旧事物　的哲理。 8. 请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。 答案：运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》；王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。(意思对即可) 解析：本题考查对诗句的赏析。在这两句诗中，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指西晋向秀的《思旧赋》。二是“烂柯人”，“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等人的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。 (三)阅读下面这首词，回答问题。 水调歌头 苏　轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，