(练习)课后素养评价13 湖心亭看雪-【提分教练】2022-2023学年九年级语文上册同步(统编版)

1. 解释下列句中加点的词。 (1)拥毳衣炉火(鸟兽的细毛) (2)湖中焉得更有此人(还) (3)余强饮三大白而别(古人罚酒时用的酒杯) (4)及下船(等到) 2. 下列句中加点词的解释不同的一项是(　B　) A. 湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B. 是日更定矣 问今是何世 C. 问其姓氏 居庙堂之高则忧其民 D. 余强饮三大白而别 乃记之而去 解析：B项，指示代词，这/判断动词，是；A项，均为“消失、停止”；C项，均为“第三人称代词”；D项，均为“连词，表顺承”。 3. 下列句中“一”字用法不同于其他三项的一项是(　B　) A. 余拏一小舟 B. 上下一白 C. 湖心亭一点 D. 一童子烧酒炉正沸 解析：A、C、D三项中“一”的意思是数量词“一”，B项，“一”的意思是“全”。 4. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 答案：冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。 (2)舟中人两三粒而已。 答案：船中的两三点人影罢了。 (3)有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 答案：有两个人铺好了毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 5. 下列对《湖心亭看雪》一文的内容分析有误的一项是(　B　) A. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。 B. 本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。 C. 本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法，使景物描写更形象、更富有魅力。 D. 文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。 解析：应是“以移步换景的不同视角，写出不同的雪景”。 课内精读 阅读下面的文言文，回答问题。 湖心亭看雪 张　岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 6. 对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是(　C　) A. 一童子/烧酒炉正沸 B. 一童子烧/酒炉正沸 C. 一童子烧酒/炉正沸 D. 一童子烧酒炉/正沸 解析：首先了解这个句子的意思：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。此句表达了两个意思，根据内容划分即可。 7. 解释下列句中加点的词。 (1)雾凇沆砀(白汽弥漫的样子) (2)拥毳衣炉火(裹、围) 8. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 余强饮三大白而别。 答案：我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。 9. 这篇文章可谓痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。 答案：奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。 痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。 解析：本题考查对文章内容的理解。“湖中人鸟声俱绝”，可见“静”；“上下一白”，可见天地一色；“舟中人两三粒”可见看到的万物之小；大雪下了几天，却独自去湖心亭看雪，是“痴”的表现。 拓展阅读 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (节选自《湖心亭看雪》) 【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 (节选自《小窗幽记》) 【注】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰(xiàn)：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪(láo)：浊酒，汁渣混合的酒。 10. 解释下列句中加点的词。 (1)是日更定矣(这) (2)回风折竹(折断) (3)画冒雪出云之势(助词，的) 11. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 答案：接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 (2)四林皆雪，登眺时见。 答案：四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。 12. 请用“/”给下面的句子断句。(限断两处) 欣 然 一 饱