(练习)课后素养评价11 岳阳楼记-【提分教练】2022-2023学年九年级语文上册同步(统编版)

1. 解释下列句中加点的词。 (1)越明年(到) (2)樯倾楫摧(折断) (3)连月不开(指天气放晴) (4)把酒临风(持、执) (5)予尝求古仁人之心(探求) 2. 下列加点的词解释有误的一项是(　B　) A. 薄暮冥冥(昏暗) B. 微斯人(微小) C. 前人之述备矣(详尽) D. 日星隐曜(光芒) 解析：“微”应解释为“如果没有”。 3. 对下列句子中加点词语的理解，错误的一项是(　B　) A. 后天下之乐而乐(表顺承关系) B. 不以物喜，不以己悲(以为) C. 予尝求古仁人之心(结构助词，的) D. 或异二者之为(或许、也许) 解析：“以”应解释为“因为”。 4. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)越明年，政通人和，百废具兴。 答案：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多荒废的事业都兴办起来。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 答案：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿(在水中)畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。 (3)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 答案：在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。 (4)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 答案：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 5. 默写。 (1)　予观夫巴陵胜状　，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》) (2)　居庙堂之高则忧其民　，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)《岳阳楼记》第4段中，描写水面月光的句子是：　浮光跃金　；描写水中月影的句子是：　静影沉璧　。 (4)范仲淹《岳阳楼记》中“　不以物喜　，　不以己悲　”运用互文表明自己坦然的人生态度。 (5)古往今来，无数文人登临览胜，游目骋怀，抒发抱负。范仲淹在《岳阳楼记》中发出了“　先天下之忧而忧　，　后天下之乐而乐　”的豪言壮语，表现了忧国忧民，苦己为人的伟大情怀。 6. 下列对《岳阳楼记》一文的理解与分析不准确的一项是(　C　) A. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。 B. “迁客骚人”的“览物之情”，物(景)，一暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。 C. 由文中“越明年，政通人和，百废具兴”可见范仲淹的才干及“不以己悲”的古仁人情怀。 D. 语言大量运用赋体，四字句如珠走玉盘，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 解析：“政通人和，百废具兴”应是滕子京被贬谪后的政绩。 课内精读 阅读下面的文言文，回答问题。 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 7. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　D　) A. 予观夫巴陵胜状(美好) B. 朝晖夕阴(日光) C. 樯倾楫摧(倒下) D. 宠辱偕忘(和谐) 解析：“偕”的意思是“一起”。 8. 下列句子中有通假字的一项是(　A　) A. 属予作文以记之 B. 前人之述备矣 C. 至若春和景明 D. 而或长烟一空 解析：“属”同“嘱”，嘱托。 9. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是(　C　) A. 第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。 B. “衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极具表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。 C. 第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。 D. 第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。 解析：“第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼”的表述错误，不是作者，而是迁客骚人。 拓展阅读 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何