精品解析:广东省揭阳市惠来县2022-2023年八年级下学期数学期末试题

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2023-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) 揭阳市
地区(区县) 惠来县
文件格式 ZIP
文件大小 2.69 MB
发布时间 2023-07-03
更新时间 2023-07-26
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-07-03
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年度第二学期期末质量监测 八年级数学 说明: 1.全卷共4页,满分120分,考试用时90分钟. 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、班级、姓名、考场号、考场座号.用2B铅笔把对应该号码的标号徐黑. 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选徐其他答案,答案不能答在试题上. 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和徐改液,不按以上要求作答的答案无效. 5.考生务必保持答题卡的整洁,考试结束时,将答题卡按时交回. 一、选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1. 下列图形中,既是轴对称图形也是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 下列选项中是分式的是( ) A. B. C. D. 3. 若,那么下列各式中正确是( ) A. B. C. D. 4. 下列等式从左到右变形,属于因式分解的是( ) A. B. C. D. 5. 把多项式分解因式,应提取的公因式是( ) A. B. 2 C. D. 6. 如图,在中,,,则该三角形的面积为( ) A. 12 B. 6 C. 10 D. 8 7. 将分式中的x,y的值同时扩大为原来的3倍,则分式的值(  ) A. 扩大6倍 B. 扩大9倍 C. 不变 D. 扩大3倍 8. 如图,的对角线,相交于点O,下列等式一定正确的是( ) A. B. C. D. 9. 如图,在中,,E为上一点,且,过D作交于F,则度数为( ) A. B. C. D. 10. 某车间共有30名工人,现要加工零件630个和零件480个.已知每人每天可以加工零件15个或零件10个,如何分工才能确保同时完成两种零件的加工任务(每人每天只能加工一种零件).设安排名工人加工零件,由题意,可列方程( ) A. B. C. D. 二、填空题(共5小题,满分15分,每小题3分) 11. 分解因式:2x2﹣8=_______ 12. 如果点在第四象限内,那么m取值范围是____________. 13. 若一个多边形的每个外角都相同且为,则这个多边形有___________条边. 14. 如图,四边形是平行四边形,其中点,点,点,则点D的坐标是_______. 15. 若关于x的方程无解,则m的值是______. 三、解答题(一)(本大题3小题,每小题8分,共24分) 16 计算: (1); (2). 17. 解不等式组:,并写出不等式组的整数解. 18. 如图,已知E,F分别是的边,上的两点,且. (1)求证:; (2)求证:四边形是平行四边形. 四、解答题(二)(本大题3小题,每小题9分,共27分) 19. 如图,在中,,将绕点A逆时针旋转得到,点B的对应点D刚好落在边上,连接. (1)若,求的度数; (2)若,,求四边形的面积. 20. 六一儿童节来临之际,某商店用元购进一批玩具,很快售完;第二次购进时,每件的进价提高了,同样用元购进的数量比第一次少了件. (1)求第一次每件的进价为多少元? (2)若两次购进的玩具售价相同,且全部售完后利润不低于元,则售价至少定为多少元? 21. 如果一个正整数能表示成两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”,如:,,,因此4,12,20这三个数都是“神秘数”. (1)猜想200 “神秘数”(直接填“是”或者“不是”); (2)设两个连续偶数为和(其中n取正整数),由这两个连续偶数构造的“神秘数”是4的倍数吗?为什么? (3)两个连续奇数(取正整数)的平方差是“神秘数”吗?为什么? 五、解答题(三)(本大题2小题,每小题12分,共24分) 22. 已知:在中,动点P在边上,以每秒的速度从点A向点D运动. (1)如图1,在运动过程中,若平分,且满足,求的度数. (2)如图2,另一动点Q在边上,以每秒的速度从点C出发,在间往返运动,P、Q两点同时出发,当点P到达点D时停止运动(同时Q点也停止),,求当运动时间为多少秒时,以P,D,Q,B四点组成的四边形是平行四边形. 23. 在数学实践活动课上,“卓越”小组准备研究如下问题:如图,为直尺一条边,四边形为一正方形纸板(、、、均为直角) (1)【操作发现】 如图①小组成员小方把正方形的一条边与重合放置,刘老师在与同学们交流研讨时又做出了的平分线,交正方形的边于点.则此时的度数为______ ;与的度数之间的关系为___

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