河北省邢台市威县第三中学2022-2023学年七年级下学期6月期末语文试题

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2023-07-03
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20222023学年 总分 核分人 七年级第二学期期末考试 语文试卷 本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。 第二部分 第三部分 题号 第一部分 三 四 五 得分 得 分 评卷人 第一部分 (1~4题20分) 1. 阅读下面文字,回答后面的问题。(4分) 家国情怀,感人至深。风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先献身国防事业的艰苦岁月; (shenxiao)的灯火映照出闻一多刻苦钻研的身影。人性光辉,温暖岁月。印刻粗拙的《山 海经》凝聚了长妈妈对鲁迅朴实无华的情谊; 。历史的星空,因有杰出人物璀璨夺目,也因有平凡人物熠熠生辉。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语,给文段中加着重号的词语注音。(2分) ①(shenxiao) ②粗拙 (2)在上面文段横线空缺处,补写一个恰当的句子。(2分) 2.下列句子中,加着重号的成语使用不正确的一项是……( )(3分)》 A随时弹出的聊天窗口,不期而至的信息推送,都有可能干扰手机用户的注意力。 B.汉语博大精深,单就一个“笑”字,就有哄堂大笑、忍俊不禁等区分。 C.马拉松比赛中,选手们气冲斗牛、奋勇向前,用速度诠释了竟技运动精神。 D.青年们应努力学习,矢志不渝地奋斗,耀武扬威地为祖国贡献自已的力量。 6 3. 在下列横线上填写出相应的句子。(7分) .: (1) ,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) 线 (2)旦辞黄河去, ,不闻爷娘唤女声, (《木兰诗》) (3)《爱莲说》中“ ”两句从香气、姿态两 方面突出了莲高洁端正,美名远扬的形象特点。 (4)2004年,邓小岚来到河北马兰村义务教投音乐,募集乐器,组建合唱田。十几年 间,帮助一批批孩子走出大山,站上了更大的舞台。如今,邓老师又“回到”了马兰 村,守望着地牵挂一生的地方。邓老师的无私奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》 (其五)中所言:“ 扫描全能王创建 4.弘扬革命精神,传承红色血脉。学校准备组织同学们前往石家庄解放纪念馆开展研学活动。请 你帮助同学们解决下列问题。(6分) (1)有位同学制作了微信预约门票流程图,请你将流程图中缺少的文字内容补充完整。(2分) Q石家庄解放 石家庄解放纪念馆 石家庄解校纪念馆● Q石家庄解放纪念馆 石家庄解枚纪念馆是省、市级爱国主义 教商基地、未成年人通德教月买社》 Q石家庄解放纪念馆预约 P属地:河北 3个丽友关注 经众号提供的翻厨 Q石家庄解放纪念馆公众下 关注公0母 智慧展馆 Q石家庄解放博物馆 个 消 预约参观 ①微信扫码或搜索石家 庄解放纪念馆公众号 ② ③ (2)老师制作了此次研学活动的任务表,请你结合任务要求补充任务名称。(4分) 任务环节 任务名称 任务要求 “观”战役雕塑 观看纪念馆中陈列的浮雕和雕塑,感受解放军和民兵们的英雄气概 观看展出照片和实物,了解当年的战场形势及石家庄解放的光辉历程 三 听讲解员讲解革命先辈英雄事迹,重温光荣历史、追寻红色记忆 第二部分 (520题50分) 得分 评卷人 一、阅读下面诗歌,回答5一6题。(6分) 游山西村 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 5。有位同学误将“箫鼓”写为“萧鼓”,请你结合诗歌内容进行解释,帮助他正确记忆。(3分) 答: 6.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是… )(3分) A.诗题概括了诗的主要内容一陆游在山西村游览时的见闻。 B.一、二句中“足”字写出了农家款待客人倾其所有的盛情。 C.三、四句蕴含深刻哲理,常被用来警告被表象迷惑的人们。 D.七、八句中“无时”一词表露了诗人喜爱山西村的真挚情感。 得分 评卷人 二、阅读下面文言文,回答7~10题。(12分) [甲]庆历中,有布衣毕异,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先 设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一 板,持就火炀之;药稍锦,则以一平板按其面,则宇平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百 干本.则极为神速。…不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草 扫描全能王创建 火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若潘土,用 讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 [乙]蔡伦字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑①及诸器械,莫不精工坚密,为后世法②。自古 书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝 布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。 (节选自《后汉书·蔡伦传》,有删减) ①秋剑:皇室用的刀剑。②法:效法。③缘帛(Giāb6):古代一

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