5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1我们的情感世界 1 观看 视频 谈一谈看完视频后你的感受。 丰富的情感 激动 爱国 情绪 情感 源于、制约 基础、表现 短暂性 不稳定性 持久性 稳定性 情绪与情感的关系 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ——李清照《如梦令》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊 古诗词中寻情感 探究活动 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》 对祖国的情感：热爱、崇敬…… 对亲人的情感：关爱、孝顺…… 对同学的情感：关心、信任…… 对老师的情感：理解、尊重…… …… 情感是复杂的 与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 情感的作用 第二部分 8 探究四 情感的作用 （1）情感是人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。 思考：结合视频，说说情感的重要性 9 探究四 情感的作用 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考1：我对张老师的情感发生了哪些变化？ 思考2：这些变化对我学习数学有什么影响？ 思考3：以上案例说明了情感具有什么作用？ (1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。 (2)我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。 10 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 我讨厌你，就不听你的！ 张老师真好，我喜欢上数学课！ ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 这些影视剧作品能够成功，其中的人物能被我们所喜爱 除了因为它们制作精美以外，还有什么原因？ （3）情感是想象力是创造力的源泉，这些作品带给我们丰富而深刻的情感，能让我们更全面的观察事物，探索未知。 “我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这些变化？ 13 因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。 从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。 “我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这些变化？ （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 探究与分享 14 ①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 4.情感的作用 知识小结 5.1 我们的情感世界 丰富的 情感 情感的 作用 我们为什么需要丰富的情感 情感的分类 情感与情绪的关系 ①基础性情感：安全感 ②高级情感：道德感 ③正面的体验：爱的情感 ④负面的体验：恐惧感 ⑤两方面混杂的体验：敬畏感 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感影响判断和选择，驱使行动 ③情感与想象力、创造力相关 ④情感发展过程是生命成长过程 1.小李参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　） ①情感表达的方式