内容正文:
1.2成长的不仅仅是身体
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重点:学会独立思考
难点:开发创造潜力
1.认识青春期思维成熟的重要性。
2.懂得思维独立性、批判性和创造性的内涵。
3.知道在生活中培养自己思维的独立性、批判性和创造性。
课时目标
重难点
自主学习
1.如何正确认识和对待青春期的独立思考(独立思维)?
2.批判性思维表现在哪些方面?
3.批判性思维的作用(意义)?
4.如何做到批判性思维?(如何合理的批判?)
5.为什么要开发创造潜力?
6.怎样开发创造潜力?
成长的不仅仅是身体
①学会独立思考
②培养批判精神
③开发创造潜力
问:处于青春期的我们成长的不仅仅是身体,还表现在那些方面?
01
学会独立思考
“人是一根能思想的苇草。”
——帕斯卡尔
虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
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探究一:发展独立思维P9
考考你
防控新型冠状病毒感染
健康教育知识
居家每天都需要消毒。
蒸食醋可杀菌消毒。
戴多层口罩更能防住病毒。
喝白酒能防病毒。
居家人员中无患者或疑似患者,未
与其他人员来往,不用每天消毒。
×
×
×
×
只要正确佩戴合格产品
达到防护效果,多个并不能增加防护效果。
食醋中的醋酸含量较低,不能达
到杀菌消毒的作用
你作出判断的依据是什么?是通过媒体学习了解的,还是自己独立思考的?
75%的酒精是能够杀灭这个病毒
的,但饮用白酒浓度达不到75%
我们要具有一定的独立思考的意识和能力,不人云亦云,以及基本的搜集查证信息真假的网络媒介素养,有法律意识,不造谣,不传谣。
探究与分享
?
生活在一个信息爆炸时代……
谣言
真相
面对各种信息(“谣言”or“真相”),我们需要具备怎样的思维?你是否具备这种思维?
独立思维
(1)步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
(2)随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
1、为什么要学会独立思考?P9.2
独立就是按照自己的想法去做。
敢于和别人争辩就是独立。
独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
探究与分享:
你同意以上说法吗?为什么?
你认为初中生的“独立”是指什么?
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最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这样穿,这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
小刚理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
小刚的说法是否体现了独立思考?为什么?
阅读教材P10探究与分享:
提示:独特,穿奇装怪服。
没有。因为独立思考要求要有自己的见解,而不是体现在追求服饰的特别上,小刚盲目追求所谓个性不听取他人建议。
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
2、怎样学会独立思考?P9
(思维的独立性是什么?)
批判精神
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宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏?
上海一初中生指出历史教科书钱币错误
上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时,看到引用了两枚古钱币照片,文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他,宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号,他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号,并还查阅古钱币书籍,确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。
是教科书的备注错了吗?为此,他向专家请教后,提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示,确实有一点不妥,会在明年修改教材时将这一处图文删掉。
批判性思维的表现
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发现、提出问题
A
宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号
上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证
责任编辑确认后在明年修改教材
解决问题
分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程
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批判性思维的意义(作用)
有助于我们发现问题、提出问题,从不同角度思考问题,探索解决方案。(P11)
发现问题
调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。(P11)
解决问题
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2008年北京夏季奥运会主火炬
2022年北京冬奥会主火炬
百年未见!冬奥会主火炬在鸟巢点燃,对,就是这么超乎想象...
批判性思维的表现
批判性思维表现:
(1)对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点。
(2)敢于对不合理