综合探究一 从地图上获取信 综合题--2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

2023-07-02
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内容正文:

综合探究一 从地图上获取信 综合题 专题训练-- 浙江省人教版人文地理七年级上册 1.判读某地等高线图(部分),回答下面的问题。   (1)A,C,D三点中海拔最高的是________点,其海拔不高于________米。 (2)陡崖是________(写出字母)。河流EF段流向是________。     (3)某班学生组织一次登山活动,计划分为两组分别沿CA,DA线路登上A地。请问:哪条登山线路更容易走,为什么? 2.我国东南沿海某地,气候类型为亚热带季风气候。读该地的等高线图及瀑布景观图,回答下列问题。 (1)图中阴影区域是一村庄,则该村庄所处的地形类型可能是 。 (2)图中B点的地理坐标是 。其中甲、乙、丙、丁位于热带的是 。 (3)图中A、B两个山顶的相对高度是 。若A、B两点的图上距离是6厘米,根据图上比例尺,计算A、B两地的实际距离是 。 (4)图中甲、乙、丙、丁四点可能出现瀑布的是 。瀑布的高度可能是(    ) A.80米        B.180米        C.240米        D.300米 (5)该地河流上游有较为丰富的水能资源,请简要分析原因。 3.读下面两幅图完成下列要求。 (1)根据上图,写出A点的地理坐标北纬________、东经________。 (2)A、B两点的时间相差________小时,A点在B点的________方向。 (3)此图所用的定向法是_______ (4)判断A、E的地形部位名称。 A_______; E_______ (5)C点的海拔范围是_____________。小河流过桥后的流向是________。 (6)某班学生组织一次春游登山活动,计划安全登上C地,线路①②该选择的是________线路,理由是________。 (7)为了缓解缺水状况,拟从山谷的河流中引水到王庄,图示中甲、乙、丙、丁四地为引水源地,综合多种因素,水源地________最合适,理由是_____。 4.阅读材料,回答问题。现在越来越多的人倾向户外运动,下图为某“驴友”提供的一幅活动区域图。 (1)该图确定方向的方法是______定向法;图上 B 河的流向是___________ (2)A 地为_____地形,理由是__________________________________________。 (3)在 a、b 两条支流中,想选择一条水流较急的河流进行探险,应选择______,理由是____________。 (4)最后“驴友”想从甲地到乙地考察,乙地在甲地的_____方向;量得甲地到乙地的图上距离为3厘米,请你算一算实地距离是_________千米。 5.读下图,回答问题。 (1)该地图使用的定向方法是_____;比例尺的表示方式是_________。 (2)图上河流的流向是______________。 (3)图上a处与b处比较,地势比较陡峭的是________,理由是____________。 (4)在图上量得王庄到学校的距离是1.5厘米,那么在比例尺为1∶375 000的地图上,两地的图上距离是多少厘米?请你写出计算过程。 6.读“亚洲局部地区图”,回答下列问题: (1)与亚洲位于同一大陆的是________洲。两洲的分界线之一A为 ________山脉。亚洲与非洲的分界线⑤是 ________(运河)。 (2)B所在地形区是被称为“世界屋脊”的________,该地区独特的气候类型是________。     (3)图中①为________半岛,是世界上最大的半岛。③是世界上面积最大的咸水湖________。     (4)图中②位于东南亚的________海峡,是沟通太平洋和印度洋的天然水道。 (5)图中④是世界最小的洋________。图中河流D是中国的________。 7.读等高线地形图,完成下列各题。 (1)图中山顶甲的海拔可能是(  ) A.450米                 B.550米 C.650米                          D.470米 (2)若山顶乙的海拔是545米,A点的海拔是150米,则山顶乙与A点的相对高度是________米。 (3)如果要从B和C两处爬上山顶乙,则选择从________处爬山要容易些,判断的理由是______________________________________________________。 (4)写出图中下列字母所表示的地形名称。 D.________ E.________ 8.下图是我国某地等高线地形图。阅读材料,回答问题。 (1)观察上图,A是________,D是________(填地形部位)。图中缺少地图三要素中的________,等高距是____

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