2.1 男生女生 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 1 主要问题 5 6 男生女生有哪些差异？ 男生女生怎样做到优势互补？ 为什么男生女生要优势互补？ 2 01 他 和 她 婴儿时期—不容易通过外表判断性别 男生女生会在哪些方面有差异？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 与生俱来 欣然接受 青少年时期—通过外表一眼看穿性别 男女生的差异 心理性别差异 生理性别差异 甲豁达开朗，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅、多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？ 1 是他还是她？ 性格特征 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武侠类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如足球、篮球等、问：甲和乙谁更像女生？ 2 兴趣爱好 甲思维能力强，善于分析；乙逻辑能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 3 思维方式 生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式。 1、男生女生的差异有哪些？P14 与生俱来 平静、欣然接受 心理性别差异 生理性别差异 行为方式的差异 1、女生就是要文静温柔 2、女生都心灵手巧 3、女生都喜欢逛街购物 4、女生害怕各种小虫子 5、女生要学会做家务 我们认知中的女生： 1、男生要勇敢不能哭泣 2、男生都要粗狂豪放 3、男生都喜欢车 4、重物只有男生能搬 5、男生都喜欢体育明星 我们认知中的男生： 男生形象 女生形象 性别刻板印象 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 “女汉子” “娘娘腔” 在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 过于受性别刻板印象影响 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 一些不同的形象 奋斗在抗疫一线的女医护工作者，早忘记自己本是个长发飘飘、文静娇弱的女生，勇敢奔赴第一线，完全不受性别刻板印象的影响。 以上几组图片给我们哪些启发？ 道理：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们潜能的发挥。 做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 1.校长因为同学相互关爱（男生帮女生背书包）的精神而感动。说明：在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。 2.因为同学相互体谅（多数女生自己背书包）的精神而感动。反映：男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。 优 势 互 补 教学目标 1.第一次登山，校长为什么感动？说明什么？ 2.第二次登山，校长因为什么感动？能反映什么问题？ 阅读书本，说说你的想法 三、优势互补 5、怎样正确对待男女生的性别优势？ （1）不仅要认识自己的优势，而且要欣赏、发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 （3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 知识点总结 新学期开学，班长接到了班主任老师的一个任务：安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶。 如果你是班长，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？ 搬新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 分一分 男生 女生 优势互补 搬运新书 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 拖地 扫地 擦墙壁 大胆、有力量等 细心、爱干净等 优势互补 分发课本 收费 打扫卫生区的落叶 $