3.1 青春飞扬 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.1 青春飞扬 1 学习目标 1.情感、态度 和价值观目标 2.能力目标 3.知识目标 体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春。 培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。 知道自信、自强对于青春成长的意义。 学习关键词 青春探索 自信 自强 成长的渴望 环节一：畅所欲言感知青春 材料：“出售青春”。某青春销售店在电视台播了一则“出售青春”的广告。广告称：本店有青春可售，批发、零售皆可。欲购从速，相关事宜面谈。某位年近40岁的女士来到了青春销售店。她对售货员说：“给我一份18岁的青春吧。” 设问：1.这位女士为什么要买青春？ 　　 2.根据自己的理解，你认为青春是什么？它有哪些特质？ 小结： 　　每个人对青春的理解都不尽相同，青春意味着一个全新的状态：既充满着向上的活力和蓬勃的朝气，也会有面对青春的疑惑、莽撞、内心的纠结，又有精神状态上的独立、自由、理想、憧憬、信念、拼搏和飞翔的渴望。 环节二：畅想未来逐梦青春 1.你对青春有何渴望？你想去做哪些事情？ 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项运动技能。（滑雪、足球） 有机会走一趟长城或长征。 、、、、、、 青春的我们渴望：健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字” 我们真的可以 小组讨论：有人说，青年人的想法多数是异想天开，你怎么看？你相信自己所想的事情都能做到吗？你认为别人所想的事情是否都能实现？ 中国青春力量上演奥运精彩 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司。 “我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？” 青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人形成不同的理想，规划青春路径，青春的探索不会停止。 探究与分享 你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经常参加公益活动。 每个月读一本名著。 培养一项运动技能。 利用假期走一趟海上丝绸之路。 …… 青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 2.青春的探索不会停止 飞翔的力量 02 1.青春的探索需要自信 自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 1.青春的探索需要自信 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力 1.青春的探索需要自信 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信 探究与分享 自信者的风采 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采 2.培养自强品质 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 2.培养自强品质 3.自信和自强助力青春成长 激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长 青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 1.健美的身躯 2.充实的大脑 3.自由、飞翔 4.理想、信念 1.激荡的青春活力 2.自信的青春热情 3.自强的青春态度 1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（ ） A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑” 检测目标 B 2.“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此,下列认识错误的是(　　) A.自信能够激发人的潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能 B.自信让我们充满激情,自信的人必定能够成功 C.战胜自己,超越自己,是自强的重要内容 D.自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 B 检测目标 $