5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1我们的情感世界 1 “人非草木，孰能无情” “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” “看到白衣天使们奋斗在抗击疫情的第一线，钦佩之情油然而生” 我们每个人内心都有一个情感世界 新课导入 学习目标 1.认识自己体验过的各种各样的情感 2.了解情感与情绪的区别和联系 3.知道情感是复杂的，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻 4.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活， 学习导航： 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.生活中的情感体验有哪些？ 3.情绪与情感有何关系？ 4.情感的复杂性表现在哪些方面？ 5.情感的作用有哪些？ 新课导入 眷恋、热爱、思念 自豪、骄傲、热爱、 责任、使命 热爱、尊重、敬畏 情感 感恩、感谢、依恋 …… 敬爱、尊重、崇拜、感激 对…… 对家乡 对亲人 对祖国 对自然 对老师 我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们内心世界更丰富。 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 5 01 丰富的情感 51PPT模板网 www.51pp tmoban.com 6 说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？ 对祖国的情感 对自然的情感 对动物的情感 热爱、自豪、骄傲 关爱、尊重、敬畏 亲近、善待、保护 1.是情感呢？ 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。 8 1. 我们为什么需要情感？P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。 思考：在以下场景中，你有哪些情感体验？ 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感； 路见不平 拔刀相助 独立完成任务，受到嘉奖 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感； 10 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 思考：在下面场景中，你有哪些情感体验？ 完成自己的本职工作 11 探究二 情绪与情感的关系 思考：当国歌奏响时，女排队员们的情绪是怎样的？ 反映了怎样的情感体验？ 兴奋 激动 荣誉感 自豪感 成就感 由此来看，情绪与情感有什么区别？ 当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感？ 当看到有人遭到欺辱，我们会为此感到愤怒......并伸出援助之手，是具有正义感的体现。 一个小偷团伙专门到医院偷患者或家属的财物 情绪表现 愤怒 情感体验 正义感 对公平正义的情感体验 当你看到或遇到如下情况：会产生什么样的情绪和情感？ 同学和老师推荐我代表班级参加校运会！ 情绪表现 紧张 情感体验 责任感 对履行职责的情感体验 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 对集体负责 对自己负责 对家庭负责 对社会负责 2、情感与情绪的关系： P43①-② 正义感（情感） 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 ②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。P43三 你对妈妈的唠叨很反感，但是这并不能改变你对妈妈的爱。反感是情绪，爱是情感。 积累和发展 ①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感和情绪都是复杂的。P43二 情境一：2021年，中国战队EDG获得2021年英雄联盟全球总决赛冠军，我们是冠军！激动的声音传遍宿舍。 情境二：2021年，经过一千多天的担惊受怕，孟晚舟女士乘坐中国政府包机在深圳宝安国际机场降落。她表示，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红。 看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 情绪：喜 情绪：恐惧 情感：爱国情感 特点：短暂、变化、不稳定 特点：强化、积累、相对稳定 P43 探究三 情感的种类 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 上述古诗词表达了怎样的情感？这说明了情感具有什么特点？ 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 情感是复杂的。 17 3、情感的类型： P44一①-⑤ ①基础性情感—安全感②高级情感—道德感③正面情感—爱的情感④负面的体验—恐惧感⑤混杂体验—敬畏感 看到有人遭受