3.11 北洋政府的统治与军阀割据 学案 2023-2024学年统编版八年级历史上册

课题:第11课 北洋政府的统治与军阀割据 【导读】 北洋政府上承中华民国临时政府之权,下接南京国民政府之政。北洋政府时期是近代中国的重要历史阶段。北洋政府以北洋军队为统治支柱,对内独裁专制,争权夺利;对外投靠帝国主义,出卖国家利权。在这一时期,以孙中山为首的民主革命者为维护民主共和进行了持续、坚决的斗争。 【主题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第三单元(1课时)。 【课标要求】 知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实;了解北洋军阀混战的黑暗局面。 【学习目标】 1.通过阅读教材和研读史料概述二次革命发生的原因,准确说出二次革命的领导者和结果。提高分析和概括能力。 2.通过阅读教材和研读史料概括出袁世凯复辟帝制的准备,记住护国战争的领导人,结果,小组合作讨论袁世凯复辟帝制失败的原因,提高学生表达与交流的能力。 3.阅读教材准确说出军阀割据的主要派系,通过材料研读概括出北洋军阀的割据局面对中国造成了哪些不利影响?提高学生分析概括的能力。 4.感受孙中山等民主革命者坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神。 【评价任务】 1.完成任务一(指向目标1) 2.完成任务二(指向目标2) 3.完成任务三(指向目标3) 【学习过程】 1、 二次革命 任务一.(完成任务一, 指向目标1.):【课堂预学】 自主阅读教材第P50-51页文字和图片资料,回答下列问题。 1. 二次革命爆发的原因是什么?结果如何? 相关史实:袁世凯本想以重金收买宋教仁,但宋教仁不为所动。袁世凯便密令国务总理赵秉钧策划刺杀宋教仁。1913年3月20日晚,宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击,身中3弹,送医院后不治而亡,年仅31岁。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。 二、袁世凯复辟帝制 任务二:(完成任务二. 指向目标2.)【课堂互学】 自主阅读教材第P51-52页内容,回答下列问题。 1. 从国内、国际两个方面分析袁世凯为复辟帝制做了哪些准备? 材料1:承认日本继承德国在山东的一切特权;进一步扩大日本在南满和蒙古的权益;规定中国沿海港湾岛屿不得租借或转让他国;聘用日本人为顾问。 材料2:袁世凯与各国使节的合影;签订“二十一条”照片。 问:1.这是什么文件的主要内容?签订的双方分别是? 2.文件是在什么背景下签订的? 3.文件中“规定中国沿海港湾岛屿不得租借或转让他国”反映的实质目的是什么? 三、护国战争 任务三:(完成任务三. 指向目标2.)【课堂互学】 结合教材P52-53,回答下列问题。 1.引导学生思考面对袁世凯的复辟活动,孙中山又做了哪些努力?结果如何? 材料1:万户涕泪,一人冠冕,其心尚有“共和“二字存耶?既忘共和,即称民贼。……誓死戮此民贼,以拯吾民。——孙中山《讨袁檄文》 分析孙中山对袁世凯称帝的态度? 2. 护国三杰? 3. 袁世凯复辟帝制为什么失败了? 4、 军阀割据 任务四:(完成任务四. 指向目标3.)【课堂互学】阅读教材P53页,小组合作完成下列表格。 派系 领导者 依附 直系军阀 皖系军阀 奉系军阀 滇系军阀 桂系军阀 2.想一想,北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响? 【检测与作业】 1.袁世凯实行独裁的下列史实,其先后顺序是( ) (检测目标2) ①修改总统选举法,可以无限制连任 ②废除《临时约法》 ③强迫国会选举他为正式大总统 ④下令解散国会 A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④②①③ 2.“万户涕泪,一人冠冕,其心尚有‘共和’二字存在耶?”是针对 ( )(检测目标2) A.慈禧 B.溥仪 C.段祺瑞 D.袁世凯 3.袁世凯复辟帝制失败说明( )(检测目标2) A.封建军阀统治垮台 B.中国适合资产阶级共和制度 C.民主共和观念深入人心 D.帝国主义在华寻找工具的政策破产 4.张作霖是哪一军阀的头目( )(检测目标3) A.皖系B.桂系C.直系D.奉系 【学后反思】 1.学完本课,你有哪些认识?你还有什么困惑? 学科网(北京)股份有限公司 $