8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 教学目标 增强团队意识，培养集体观念。 掌握与他人合作的技巧，培养处理竞争与合作之间关系的能力。 知道美好集体的特征，知道美好集体的作用。 2 自主学习 1.什么是美好集体的愿景？ 2.集体的愿景有什么作用？ 3.美好集体对个人有什么意义？ 4. 美好集体有什么特点？ 3 共同的愿景 4 探究活动 B A 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 我认为优秀的班集体应该...... 这些都是大家憧憬的美好集体 对集体的愿景 共同的愿景 5 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 1. 集体愿景的含义 共同的愿景 笔记区 6 阿里巴巴的愿景： 1、成为一家持续发 展102年的公司 2、成为全球最大电子商务服务提供商 3、成为全球最佳雇主公司 阿里巴巴的梦想:通过发展新的生意方式创造一个截然不同的世界 阿里巴巴企业文化使命：让天下没有难做的生意 探究活动 对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2. 集体愿景的作用 导向功能 约束功能 凝聚功能 激励功能 共同的愿景 8 探究活动 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 凝聚拼 搏向上的力量，坚定自己的生 活信念。 共同的愿景 9 探究活动 同学丁：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 共同学习，引领我们成长。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 共同的愿景 10 3.美好集体的作用 （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 这是本节课... text has been truncated due to evaluation version limitation. 良好的氛围 12 3 镜头一：小杨是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，家庭生活困难，生活压力很大，学习成绩也不太理想，但是他非常有责任心。 他建议班级成立图书角，把自己的图书带来与同学分享；他建议班级设有一位卫生监督员，由每位同学轮流担当；他的很多建议都得到了班级的采纳，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建言献策。 镜头二：同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。 镜头三：面对同学们的帮助，小杨很感动，主动承担起班级劳动委员的角色，不怕脏不怕累，与同学们分工合作，每次都能出色的完成学校分配的劳动任务，受到了老师和同学们的好评。 镜头四：在大家的齐心努力下，同学们发挥自己所长，班级成立了多个兴趣小组，经常组织竞赛，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，在学校的活动中也多次获奖。 探究学习——良好的氛围 13 从这些镜头中，我们可以看到小杨这个班集体是怎样的？ 镜头一 小杨与同学为集体建言献策。 民主的、公正的 镜头二 在生活学习等方面得到同学帮助。 充满关怀与友爱的 镜头三 发挥特长，与同学合作完成任务。 善于合作的 镜头四 兴趣小组“你追我赶”，力争上游。 充满活力的 14 1 2 3 4 美好集体是民主的、公正的 美好集体是充满关怀与友爱的 美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的 美好集体的特征 15 美好集体是民主的、公正的。 ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外； ③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 “民主”、“公正”的美好集体是什么样子的？ 美好集体是充满关怀与友爱的。 ①在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、