7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 学习目标 2.怎么处理个人意愿与集体规则的关系？ 1.为什么个人意愿与集体规则产生冲突？ 3.如何让和声更美？ 4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？ 2 一、个人意愿与集体规则 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。 在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？ 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这些规则能够保证集体的和声更动听。 规则包括：法律、法规、道德、纪律、规章制度等。 境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 疫情防控规则 个人方便随意 无约束 不合理，不正当 矛盾 冲突 集体：保障全体人民生命健康安全 个人：方便、随意、无约束 个人和集体的需要不同 为什么个人意愿与集体规则产生冲突？ 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同（P63第二段最后一句） 境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。 不听劝告， 居民报警 带离社区，依法注销其工作类居留许可、限期离境。 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 疫情防控规则 破坏 规则 维护规则 这些规则我们为什么要去遵守和去维护？ 怎么处理个人意愿与集体规则的关系？ （1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（法律规定）（P63） 境外人员入境必须要隔离14天，所有人出门带口罩。 要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了，我就不带，不隔离。 疫情防控规则 个人方便随意 无约束 矛盾 冲突 思考：面对个人意愿与集体规则发生冲突，我们该怎么办？ 怎么处理个人意愿与集体规则的关系？ （1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（法律规定）（P63） （2）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求（P64第一段第一句） （3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考）（P64第一段第三句） 让和声更美 Part 02 11 视频：#只此青绿”# 《只此青绿》是2022年央视春晚节目，领舞孟庆旸成为大家喜爱的舞蹈人 02 让和声更美 优秀的个人 优秀的集体 ①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则，让集体变得更好。 13 情景：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，说一句话，罚款五十，充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。 ②对于集体存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达意见，提出积极的改进建议。 有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹 有人说：修改规则最重要，大家满意才是好 思考：你如何看待老师提出的新班规？ 二、让和声更美 14 1. 如何使集体得到发展？ ①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 二、让和声更美 “虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。” ①个人利益与集体利益在本质上是一致的。 思考：对于小杨和小刚的行为，你怎么评价？ ② 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 情境三：说完新班规后，老师话锋一转说：“我们班小刚同学今天做了一件事情，大家评价一下。” 今天轮到小杨和小刚打扫卫生，想着要早早回家玩耍，小杨草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。小刚虽然也想回家，但他担心班级在卫生评比时扣分，默默地重新打扫起来….. 二、让和声更美 中国体育精神 在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛上，第二次起跑后，体力消耗极大的武大靖碰任子威的手示意他先走。最终，任子威夺得冠军。赛后，任子威表示，“我觉得这个金牌不是我的金牌，还是团队的金牌。”四年前，在平昌冬奥会上，任子威表示会全力帮助武大靖；四年后，在北京冬奥会上，武大靖帮任子威卡住位置，让任子威夺冠。”中国运动员的团结精神让无数网友落泪。向他们致敬！ 武大靖体力不支，主动让让位任子威夺冠，这才是中国精神，团结协作，才能共赢。把个人利益放在身后，集体利益才在第一位。 18 ③承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对自顾自己、不顾他人的极端个人主义。 2、个人利益与集体利益的关系?P64—65 ①在集体