7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 2 1 学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。 理解个人意愿与集体规则的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系(重点)，知道如何让和声更美（难点）。 3 学习目标 知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。 2 请同学们自主学习教材P62—65，圈画出以下问题的答案 高效预习 1.个人意愿与集体规则的关系 2.如何解决个人意愿与集体规则的冲突？ 3.如何处理个人利益与集体利益的关系？ 4.集体生活中应该怎样处理与他人的关系？ 4.如何集体更和谐？（让和声更美？） 3 01 个人意愿与集体规则 4 1.准时到班，不得迟到。 2.上课期间保持安静 3.禁止携带手机进班 4.禁止课间在教室内打闹 5.在校期间统一穿着校服 1.为什么要制定班规对班级同学进行统一要求？ 2.没有规则会怎么样？ 某班的班规 5 法律法规，其他规章制度。 如：校纪、班规。 长期生活中形成的道德。 如：文明礼貌、 助人为乐、勤俭自强 6 规则 有形规则 无形规则 近期学校将举办艺术节晚会，要求学校合唱团出一个节目。如果你是合唱团的团长，为了高效完成任务，你会如何规定排练规则？请小组合作完成一份合唱排练的规则。 小组讨论要求： 1、前后左右四人为一个小组； 2、每人都要积极参与讨论，出谋划策； 3、讨论时间两分钟，小组派代表回答； 近期学校将举办艺术节晚会，要求学校合唱团出一个节目。如果你是合唱团的团长，为了高效完成任务，你会如何规定排练规则？请小组合作完成一份合唱排练的规则。 在集体生活中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 疫情防控期间，你对按时核酸和非必要不前往中高风险地区的要求都遵守了吗？为什么你愿意遵守这些规则？ ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护 订怎样的班服，你更愿意穿？ 破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 …… 遵守！维护！ 朴素大方的 简单的 低调的 …… 个人 意愿 集体 规则 一 致 冲 突 ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 10 笔记：1.个人意愿与集体规则的关系是什么？P62—63 ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 11 上课想玩手机： 教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》： 笔记2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因 个人意愿和集体规则产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。 12 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 学校要求穿校服 不喜欢校服的颜色和款式 穿着漂亮 统一服装，减小相互攀比 打扫卫生 不想劳动，太累 舒适，安逸 教室和学校干净、整洁 对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 探究与分享: 13 ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突（笔记3）？ 一、个人意愿与集体规则 02 让和声更美 15 合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。 小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。 小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。 小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。 你赞同谁的观点？说说你的理由。 反方： 修改规则最重要， 死守规则是僵化 正方： 遵守规则最重要， 无视规则是胡闹 　　 VS 尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 让和声更美 16 “爸，我不打伞了，学校不让打伞，会受罚的，我跑过去就行。”说这话的是郑州的一名五年级学生。 经了解，在此之前郑州连续降雨，降雨期间，该市的多所小学都实行了“禁伞令”，也就是说雨天不能打伞。违反规定的学生有的可能会口头警告，有的可能被罚站，还有的则可能会被通报批评。学校的理由是学生打伞去学校危险：首先，雨伞挡住了视线，看不清路况，可能引发交通事故；其次，伞骨戳人，比如低年级孩子的伞骨，正好戳着高年级孩子的眼睛；等等。对此，有的学生家长表示不理解，质疑学校的规定是