内容正文:
情绪的管理
情
绪
情
情绪的管理
道德与法治
感
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1.认识情绪的感染性,明白情绪需要调控的道理,知道一些管理和调节情绪的方法。2.逐步掌握一些管理和调节情绪的方法,形成自我调适、自我控制的能力,理智地管理和调节自己的情绪。3.学会管理和调节情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态;尊重他人、关注他人的感受,学会恰当地表达情绪并能安慰他人。
知识目标
一、情 绪 表 达
在生活和学习中,我们会遇到各种情况,有的使我们快乐,有的使我们振奋,有的使我们难过...........
撒气的“食物链”
这幅漫画说明了什么?
一、人与人之间的情绪会相互感染
②
①
④
③
思考: 疫情期间,人们本应该是难受和恐惧的一个医生的快乐带动整舱患者的快乐,说明了情绪有什么特点?
二、情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。
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笔记区
②在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,
接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
①人与人之间的情绪会相互感染。情绪表达不仅关乎身心健康,而且关乎人际交往。
1.为什么要以恰当方式表达情绪?
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情景一:小王因没有戴口罩和出入证,与疫情防控人员发生冲突,情绪失控,对防疫人员大打出手并损坏现场防控设施,被刑事拘留。
合作探究:
①学会在合适的场合、时间,以合理的方式表达;
2、如何以恰当方式表达情绪?
情景分析:今天的外语考试,A仔得了90分,他非常高兴,到处宣传,而A仔的同桌B仔先是默默地站着,然后爬在桌上哭泣……他的试卷上写着“9分”。
思考:A仔的如此表达自己的高兴情绪合适吗?
②表达情绪时不伤害自己,也要照顾他人的感受,不伤害他人
2、如何以恰当方式表达情绪?
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情景分析:情景三:今天班主任表扬了小华同学,批评了他的同桌小邓同学,小邓很难过,此时,小华非常高兴,对着小邓笑得声音都出来了。
思考:A仔的如此表达自己的高兴情绪合适吗?
③不能违反道德和法律,不能损害他人和集体的权益。
2、如何以恰当方式表达情绪?
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情绪调节
02.
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为什么医生带领患者打太极、做广播体操、跳舞?
①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,
1.为什么要调节情绪(影响)?
有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍,有
个小孩爬到大缸玩,足掉到缸里的水
中。别的孩子们一-见出事,放弃他都跑
了,冯光却急中生智.从地上捡起一块
大石头,使劲向水缸击去。水涌出来,小
孩也得救了。
《红楼梦》里的林妹妹,终日愁眉不展,对人对物,都透着一股凄伤,最后怀着满腔的愁怨,积郁成疾而过早凋零。
林黛玉一直沉浸在悲伤的情绪中导致了怎样的结果?
所以,过度的消极情绪会影响到我们的健康
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③学会合理的调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情发生一定的变化,有助于我们更好的适应环境。
面试时,进办公室一定要淡定!淡定!淡定!
适应环境
这说明什么?
这说明什么?
我知道,我能理解你的心情!
④运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
1.为什么要调节情绪(影响)?
二、管情绪 明原因
①我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
③学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。
④运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
【探究:调节情绪】
宁宁的考试成绩不理想,她感到很难过。这种情绪一直困扰着她。
她对自己的学习能力产生了深度怀疑,身体上也出现了头疼、气闷等现象。
出谋划策:
同学们有什么好的方法来帮助我调节情绪?
情绪的调节的方法
① 改变认知评价
对同一事物,换一个角度去认识评价,就会有不同的心情。
事件 认识 情绪
考试失利
我太笨了
调整方法下次能考好
通过这次失利,我发现自己可以有更多不足能够弥补
沮丧失落
充满自信
情绪的调节的方法
② 转移注意
把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去。
体育运动
适当场合哭一场
向他人倾述
击打沙袋
③ 合理宣泄
不良情绪需要宣泄,但是一定要在道德和法律允许的范围内进行,并且既不能伤害自己的身心健康,也不能伤害他人和集体
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情绪的调节的方法
④ 放松训练法
改变
认知
评价
转移
注意
合理
宣泄
放松
训练
2、调节情绪的方法
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情
绪
的
管
理
情绪表达
情绪调节
为什么要学会表达情绪
如何表达情绪
方法
如何缓解愤怒
为什么