3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 阅读教材P27-32 ，找出下列问题的答案： 笔记要求：①写问题 ②划横线 ③标序号 ④圈关键词 1、什么是“行己有耻”（含义）？ ▲ 2、如何做到“行己有耻” （要求）？ 3、知耻之心或羞恶之心有什么作用？ 4、什么是“止于至善”？ ▲ 5、如何做到“止于至善” （要求）？ 6、好榜样的作用有哪些？ 自主学习 1、“行己有耻”的含义 “行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。P28-1-第3、4行 一、行己有耻 说脏话 认真听讲 目无尊长 顶撞老师 浪费粮食 懂礼貌 闯红灯 沉迷游戏 不让座 随意插队 考试舞弊 乱丢纸屑 遵守纪律 欺负同学 评判自己 上课吵话 上课睡觉 （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、怎样做到“行己有耻”？（要求） （2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 如何提高辨别“耻”的能力？？？ 引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 行动之前，审查愿望， 行动之中，监督调节， 行动之后，反思效果与影响。P28-2 5 5 为什么图片中的行为是可耻的？ 违背道德、违背法律 （3）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2、怎样做到“行己有耻”？（要求） 7 7 思考：面对这些诱惑“我”该怎么办？ 理智拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 (4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2、怎样做到“行己有耻”？（要求） 9 9 增强自控力的方法：（P29） 10 （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 2、怎样做到“行己有耻”？（要求） （2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 11 11 止于至善 02 理解“止于至善” “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ——《大学》 大致意思：大学的宗旨，在于彰显品德；在于反省提高自己的道德并推己及人，使人人都能改过自新、弃恶从善；在于让整个社会都能达到完美的道德之境并长久地保持下去。 从这句话，我们可以理解到“止于至善”是什么？ 是人的一种精神境界、一种心向往的实践过程、一种美好不言弃的精神状态。 笔记区 4、“止于至善”的内涵。 P29 ①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（自己补充） ②是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。P29 ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。P29 日常生活中，“止于至善”我们可以…… 公交车上让座 帮助同学 关爱老人 思考：做到“止于至善”，应该怎样去做？ 积少成多，积善成德。 P30探究与分享：“向童小勇学习” 童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年从不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。 思考：你如何看待同学们的议论？为什么要在生活中寻找榜样？ 笔记区 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。P30 ②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。P31 ③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。P31 5、为什么要向榜样学习？P30-31 小明的反省 小张在自己的成长日记本中写道：“本学期学习进步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。” 小张的反省带给我们什么启发？ 要养成自我反省的习惯。 笔记区 6、“止于至善”要求我们怎么做？P29-31 ①积少成多，积善成德。P29 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30 ③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。P31 板书设计 青春有格 行己有耻 止于至善 含义 要求 要求 含义 ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 ③树立底线意识，违反道德底线和法律底线的事情不做 ④磨炼意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②寻找身边的贤，把他们作为榜样 ③养成自我省察的习惯 达标检测 1.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”这些告诉我们，自省有利于 ①检视自己的不足 ②发扬自己的长处 ③端正自己的行为 ④保持健康的心理 A