1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 自 主 学 习 1.进入青春期，成长的不仅仅是身体，还表现在哪些方面？（P9-12） 2.独立思考的原因及表现？（P9） 3.批判性思维的表现？（P10） 4.批判性思维的好处？（积极影响）（P11） 5.批判性思维的要求（如何培养批判性精神）（P11） 6.怎样开发自身的创造潜力？（P12-13） 一、 学会独立思考 有利于培养学生独立思考的能力 材料中的说法是否体现了思维的独立性，为什么？ 没有。小刚理解的“酷”是独特，穿奇装怪服。 ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 最近妈妈发现小刚穿着另类，便对他说 ：“你一个学生穿这样可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么？这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了穿什么是我自己的事情，不要你管”。 课堂笔记 1.如何正确认识思维的独立？ ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理的，正确的意见。 独立思考 一味追求独特 敢于独立和别人争辩 只按照自己的想法去做 ≠ ≠ 独立 独立 “人是一根能思想的苇草。” ——帕斯卡尔 6 培养批判精神 2 我认为世界是以太阳为中心的。 哥白尼大胆提出“日心说”，推动了天文物理学的巨大进步。 哥白尼的做法体现了他具有什么精神？ 批判精神 批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 表现 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 益处 怎样培养批判精神？ 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 亮亮很有批判精神，看到什么都觉得不对，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。 群策群力 直性子的亮亮 这样做对吗？ 对事不对人 有建设性 只针对事情本身，有一定的建设性 批判要注意技巧 03 开发创造潜力 12 思考：“只有你想不到，没有网友做不到”，视频中的这些创造说明了什么？ 创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！ 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！ 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。 思考：你认为上述同学的表现是创造吗？ 14 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 6.青少年为什么要开发创造潜力？ 15 13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖 18岁的张晓兰发明汽车远近光灯自动转换器获国家专利 初中生戴佳峄发明空气净化灯获国家实用新型专利 我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 他们的事迹给了你什么启发？ 16 我在画国旗时，为了体现我的创意，在上面多画了一颗五角星，祝愿我们的祖国越来越“666”。 某集团研发了全新的作弊产品，正在高价秘密售出。 某组织一直研究如何延续个体生命，最终决定秘密克隆人。 我发明了一种新式弹弓，专门用在课堂上捉弄同学。 思考：你认为上述同学的表述是创造吗？ 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 17 7、青少年如何开发创造潜力？P12-13 ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路； ②要关注他人与社会、看重创造的意义和价值； ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 课堂小结 培养批判精神 独立思考的要求 培养批判精神的要求 青春蕴含着伟大的创造力 培养批判精神的意义 我们的独立意识不断发展 批判性思维的表现 开发创造潜力 青少年应如何培