2 走月亮（同步练习）统编版语文四年级上册

2走月亮 一、读拼音，写词语。 zhuāng jiɑ(　　　　)地里，一株株shuǐ dào (　　　　)低垂着头；果园里，chéng shú (　　　　)的pú tɑo(　　　　)晶莹透亮。旁边é luǎn shí(　　　　)铺成的小路上，一个男孩qiān zhe(　　　　)小狗在欢快地tiào yuè(　　　　)着。 二、【新材料】根据图片中的内容，写出句子中加点的“载”字的读音。 1. 简约、安全、精彩的北京冬奥会必将载入奥运史册。 (　　) 2. 随着神舟十五号载人飞船与天和核心舱成功对接，六名航天员胜利“会师”太空。 (　　) 三、选词填空。(填序号) ①月光闪闪 ②月影团团 ③沟水汩汩 ④坑坑洼洼 这里原来(　　)的村道，如今已经变成了平整的柏油路。夜晚，我们骑车来到村头的水沟边，听到(　　)，看到水中(　　)，林中(　　)，我们仿佛置身于童话世界。 四、在括号里填上合适的词语。 (　 　)的溪水 奇妙的(　 　) (　 　)的果子 (　 　)的花瓣 古老的(　 　) ( )的小星星 五、按要求完成句子练习。 1. 阿妈，这不就是我们家的地吗？(改为陈述句) _________________________________________ 2. 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……(照样子把句子补充完整) 春雨洒在了___________________，洒在了___________________，也洒在了，洒在了　　　　____________________。 3. 稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。(仿写拟人句) ______________________________________________________________________________________ 六、读一读与月亮有关的诗句，连一连。 露从今夜白 天涯共此时 小时不识月 月是故乡明 海上生明月 呼作白玉盘 月落乌啼霜满天 穿尽红丝几万条 家家乞巧望秋月 江枫渔火对愁眠 七、语段欣赏 细细的____________，流着____________的香味，流着____________。灰白色的____________布满河床。哟，卵石间有多少可爱的____________啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 1. 按课文内容填空。 2. 品味第一句中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________________，仿佛闻到了______________________，脑海中浮现出一幅____________、___________与___________相互交融的画面。 3. 下列对画线句子的赏析有误的一项是(　　) A. “抱”字形象地写出了小水塘的形态及水中的月影。 B. “抱”字将小水塘拟人化了，让我们形象地感受到了水月交融的情景。 C. “抱”字写出了水、月的动态美，让我们仿佛看到了水在流动，月在行走。 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 4. 文段中四个以加点的“走过”开头的分句运用了_______的修辞手法，朗读这句话时要用(　　)(填序号)。 A. 轻松舒缓的语气　 B. 严肃低沉的语气 5. 文段中第一个省略号表示(　　)，第二个省略号表示(　　)。 A. 列举的省略　 B. 重复词语的省略 C. 说话时断断续续 6. 画线句描绘了一幅________(A. 月下溪边图　B. 月亮牵星图)。阿妈就像___________，“我”就像__________，从中可以体会到“我”和阿妈之间_________________。 7. “我和阿妈走月亮”在文中多次出现，对这句话理解正确的一项是(　　) A. 这句话贯穿全文，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦心情，流露出浓浓的亲情。 B. 这句话起到了承上启下的作用，表达了“我”对月亮的赞美之情。 C. 这句话运用了排比的修辞手法，让文章显得优美生动，让文中画面有了流动感。 参考答案 一、庄稼 水稻 成熟 葡萄 鹅卵石 牵着 跳跃 二、zǎi zài 三、④ ③ ① ② 四、细细 夜晚 香甜 新鲜 传说 闪闪烁烁 五、1.阿妈，这就是我们家的地。 2、示例：碧绿的草芽上 枝头的花蕾上 人们的心